教育笔记:用心沟通,用爱交流
在幼儿园工作已有十二年了,每天面对着天真可爱的孩子,但也要和家长保持一定的沟通。随着社会的发展,人们生活节奏的加快,年轻父母们有限的精力要承受来自各方面的压力,无暇照顾年幼的孩子,祖辈们就责无旁贷地承担起了教养的任务。因此,幼儿教师在家园联系工作中就不可避免地要和这些祖辈家长打交道。而年轻教师要和这些长辈沟通却不是一件容易的事。
豆豆的父母都在杭州上班,于是照顾豆豆的生活全都落在了奶奶的身上。一天放学,豆豆奶奶气冲冲的说:“老师,我们豆豆在上课时没跳舞,是不是你们没有请她?”我说:“奶奶,你们豆豆很内向,也不爱表现。”“不是的,我们豆豆很喜欢跳舞的,肯定是你们老师不重视她的缘故。”不管我怎样说奶奶总有理,我也干脆一言不发了。接下来的日子,奶奶总是时不时的提醒我们要如何如何的照顾豆豆,如何来帮助他,使得我们很厌烦。
这次的家访,我们第一家就去了豆豆家。我们先表扬了豆豆现在的表现,肯定了她的绘画和手工。之后又听奶奶讲起了她抚养豆豆的一些经历。原来,豆豆从小身体就差,生病时全靠奶奶来照顾,因为奶奶的悉心照料才有了如今健康的豆豆,。其中的酸甜苦辣只有奶奶最清楚,奶奶把全部的爱都给了她,把她视为心肝宝贝。我们听后非常的感动,羡慕豆豆有这样一位奶奶,同时也明白了奶奶的用心良苦。
接下来的日子,我们会主动把孩子的事告诉奶奶,也经常了解豆豆在家的一些情况。有一天,奶奶碰到我说:“老师,谢谢你们,我家的豆豆说你们很关心她,最近她也进步不少。”听了这话我们别提有多高兴了。
虽然祖辈家长与年轻的家长相比,在教育观念、教育方法上可能有不足的地方,但他们也有不可忽视的优势,他们阅历丰富,做事耐心;而且有更多的时间与教师交流。他们也是我们家园合作的重要力量。因此,我们教师需要和他们建立相互信任,尊重、支持的情感桥梁。
上一篇:精选幼儿园教养笔记《我也要沙包》
推荐阅读