教育笔记:老师相信你
“老师,周xx又在里面玩水了。”孩子们从洗手间跑出来向我报告着。现在天气转凉,小朋友一玩水就容易把衣服弄湿,受凉。我们每次都要提醒孩子,洗手的时候要把袖子卷上去,不能玩水。可孩子们总是不能控制地会去玩水。我不动声色地走过去看了看,果然杜一真的是在玩水。等所有的小朋友都洗好手,坐回到自己的位置上,我对小朋友们说:“刚才在里面玩水的小朋友,请站起来。”几个小朋友都很自觉地自己站起来了,我似乎很不经意地扫了一眼康康,却把他的神情都看在了眼里。他一会儿略带紧张地看看我,一会又把手放在桌子上搓来搓去。“这几个小朋友虽然玩水是不对的,可是他们老师还是要表扬的,因为他们能够很诚实,知道自己做得不对,才能改正自己不好的习惯。还有刚才玩水,没站起来的小朋友吗?”周xx似乎挪动了一下身子想站起来。这时,几个小朋友你一言我一语地喊了起来:“老师,还有周xx!”“老师,周xx不站起来的!”……周xx的小脑袋有些往下低,我示意小朋友安静。顺势问道:“周xx,你刚才玩水了吗?”周xx看看略微地停顿了一会儿,对着我摇摇头。 这下,我可真有些生气了,这么多小朋友都来“举报”了,加上我也亲眼看见了,他还是不承认。我加重了语气问:“周xx,那小朋友怎么都说看见你玩了,你玩了没有?”他的小脸有些发红,嘴角蠕动了几下,吐出两个字:“没有。”
这一次,我虽然生气,可是转念一想,周xx是个不爱表达的孩子,也许是我的方法出现了错误。老师越生气,孩子越怕受到老师的责难,这时候孩子就选择了撒谎、打死也不承认。孩子虽然小,可是每个孩子都有自尊心,我们都要注意自己的教育方式。每对孩子进行一次批评,实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。我们不能以成年人的角度去看待孩子。
事后,我把周xx叫到身边,摸摸他的脑袋,拉着他的小手,说:“康康,老师真的很喜欢你。前面你是有些不好意思了吧。告诉老师你刚才玩水了么?老师相信你说的话,你说没玩水,那肯定就是没玩水。但是你要诚实地告诉老师哦。”这下,他向我点点头说:“老师,我玩水了。”还有些不好意思地不敢看我。我笑眯眯地说:“我知道你是个诚实地好孩子,知道自己做的不对的地方,就要努力把它改正,好吗?老师相信你会做到的。”周xx朝我使劲地点点头,他笑了。
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