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幼儿教育笔记《两极化的孩子》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿教育笔记《两极化的孩子》

  轩轩是个很活泼的小男孩,每天都很难在椅子上安静地坐上一小会儿。他精力比较的充足,在平时特别喜欢与其他小朋友玩耍。这主要也是由于他性格比较的开朗活泼,这也是一个很大的优点。但是这也就造成了他在集体活动的时候也比较的喜欢表现自己,基本上不能跟着教师的节奏,认真地参与集体活动。有时还会起头做一些扰乱课堂次序的事情,其他孩子还会更着他做。

  虽让轩轩是比较聪明的孩子,由于很聪明,所以在家里有很多的成人都会表扬他,养成了他认为自己比别人聪明的意识,所以在活动中老师提问,他就喜欢抢答,不举手就说,或者告诉别人答案等,这样就很容易扰乱课堂秩序。

  于是我们与家长商量一下后决定,第一,减少对他的表扬,第二、让他做一些难度比较高的事情,这样不仅能提高他的智力还可以考验他,让他知道他不是很聪明,还有很多知识需要学习。希望这样的方法能够帮助他!

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