婧涵的妈妈非常干净,每天送婧涵上幼儿园都把孩子打扮的干干净净,利利索索的。有一次放学接婧涵时,孩子脸上有鼻涕沾在上面,他妈妈一脸不高兴,皱着眉头对孩子说:“看看,鼻涕都沾在脸上,也不知道擦一擦?站在旁边的我见此情形很是内疚,我一边道歉,一边赶紧给孩子擦鼻涕,但是婧涵妈妈脸色还是不怎么好看。
孩子刚才排队放学时,她要小便,我赶紧和她去小便并帮他提好裤子,一看放学时间到了,就拉着她去放学,也没注意她脸上的鼻涕。这件事虽小,却给我的感触很大,于是我教幼儿每天利用离园前的几分钟,开展了“高高兴兴上学,干干净净回家”的活动,让孩子们互相帮忙,把衣服穿戴整齐,并互相检查一下,看一看手脸是否干净,不干净的老师帮助孩子洗干净,让每个孩子来园和离园时一样,都干干净净的。
哪位家长接孩子时不想看到自己的宝宝干干净净,看到一个干净整洁的宝宝,就看到了我们老师的工作是否细心,就会从思想上认可我们的幼儿园,把孩子交给我们才放心,反之,就会对幼儿园的生活、学习感到担忧。
家长有时话虽然不是对老师说,但我们也要学会从家长言语行动中流露出来的信息,,及时的化解家长的不满和困惑之处,努力营造一种和谐的合作氛围。
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