上课了,我忙着给孩子们发书,于志洋的妈妈拿着两板药急匆匆赶来:“李老师,我孩子有点不舒服,中午麻烦你给他吃点药。”我答应着,接过药后也没仔细看,随手放在办公桌上。
午饭散步回来,我对吃药的孩子说:“于志洋你先去拿杯子接好水凉着,等老师涮完拖把回来给你吃药。”于是我就去涮拖把去了。等我回来,看到于志洋拿着一个空药板,我心里一惊(好像记得上面有许多片药),忙问:“这上面的药呢?”“我吃了。”我一听急了,问:“这药板上的药你都吃了?”他看着我似懂非懂的点了点头,我的脑袋“轰”的一下就大了,我努力回想药板上到底有几片药,可是脑子里一片空白,怎么也想不起来。我看着桌子上的药板,心想:也许没有吃错。于是我问他:“这个药你吃了几片?”他说:“吃了一片。”我让他用手指指了指怎样是一片,又问刚才那个药吃了几片,吃的时候板上还有吗?我反反复复问了好几遍,他都是说吃了一片,即使这样我还是不放心,因为他毕竟是个三岁稍多一点的孩子呀,我决定先观察观察再说。整整一中午,我始终守在他的床边,没有离开半步,仔细观察他而一举一动,他只要翻身我就问他难受不难受,唯恐意外发生……
起床了,看到孩子各方面没有一点异常,但还是觉得放心不下,就打电话给了家长,家长告诉我这个药板上确实只有一个药片。我常常出了一口气,悬了一中午的心这才落了地。
这件事情虽然过去一个多月了,可是我始终不能忘记,意外虽然没有发生,却给我们幼儿教师敲响了警钟,我们面对的是幼小的孩子,一点点疏忽都不能有,更不能掉以轻心。
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