说起我们班刘唐杰我就头痛---“焦点人物”啊, 他倔强的个性已经超过了点,在他眼里没有老师的存在,有可能上过托儿所的缘故,简直就是“老油条了”。上课坐不住,自由散漫。软硬不吃,只要一说他,他就倔。不说话撅着嘴躺地上,一脸不服的样子。那么胖,足有六七十斤,怎么拉动他。上课的时候他就喜欢玩玩具。早操时,喜欢乱跑或者做地上不肯动,惊动所有的人。他喜欢由着他性子来,可是我们如果依他,那是害了他,他永远都不会进步。还有他有一个最大的特点就是特别喜欢玩各类玩具汽车。
背景:在我们困惑的时候,我们进行家访了解到:爸爸妈妈上班忙,平时在家就见他老爸有点怕。可是老爸基本上一直不在身边的。所以平时都是奶奶带他的,他很倔,倔到家人没折,甚至已经到了辛苦的奶奶真的要跪地求他的地步了。奶奶很辛苦,他不听话也就算了,甚至有时候还有点暴力倾向。
方法:爸爸来幼儿园了,我们和家长一起协商,我们努力着,我们用激励法,告诉他如果你乖了,爸爸就会给他买好吃的,买喜欢的玩具。老师也会发金花给他。告诉他应该要有礼貌,跟他讲道理,而我会特别的爱护他,经常花很多的时候跟他聊天,开玩笑。久而久之感觉他有点小变化,他有时候肯听老师的话了,渐渐的上课也坐的住了,意外的发现他长处很多,不管是数学还是语言课,他的脑子都动的很快,积极回答老师的问题。可是这样他坚持不了多久。
“冲啊……撞了撞了!”只听见他大喊的声音。.在教室里拿着玩具卡车跑来跑去。真的让人受不了….说起玩具汽车,他拿自己的汽车玩也就算了,他特喜欢搞破坏,非得把班级里的每一辆车都弄的面目全非才甘心。到今天为止我们班里没有一辆车是完整的,不是缺了个轮胎,就是车头歪了…真的拿他没有办法。说起他的体型,估计也就是我们班孩子都怕他的主要原因吧。他也是出名的“饭桶”。一餐要吃四碗,我为了他的健康还特意控制他的饮食,他已经成为了小班组有名的“肥胖儿”了。
事例:一次,我上语言课所有的孩子都如往常一样的乖巧认真,就唯独他在里面拿个玩具汽车玩个不停。就在这时去抢小朋友的玩具。首先我面带微笑,和蔼的:“刘唐杰,打小朋友对吗?再打小朋友小朋友还会跟你玩吗?你打他的时候他疼的,好孩子是可以打人吗?......”接着我让刘唐杰给被打的小朋友说对不起。对于我说的话,他频频的点着头还咬不清地说着“知道了”,是真的懂了还是不懂看他下一步的行动就知道了---还是照旧疯跑,跟小朋友打闹。看来耐心教育是行不通了,再来硬的面带怒色严厉的:“刘唐杰,再不听话,再打小朋友到处乱跑......我就不要你了,把你送到隔壁小3班.......”“我不要!我不要!就这样滚在了地上,赖在那不肯动了”这下应该镇住了吧,看他老老实实的坐在那还面带委屈,我心想对付你这“皮蛋”就应软硬兼施,可好景不长,这一招也是三分热度,情况可想而知。没招了...
对于这样的孩子真的很头大啊,可我不甘服输,我想厉害点的,“刘唐杰,你再这样,你就背书包回家吧。这样的孩子幼儿园不要的!”我火气也上来了…这个方法还第一次使呢!有点管用,到现在也不是特别好使了。
我无意中发现他特别喜欢吃老师给的果冻,现在我已经开始用物质奖励法了,还是比较有用的。
后来发现他需要的是更多的爱和鼓励。记得上课的时候我跟我的孩子们说过:“如果喜欢别人,可以用抱一抱,亲一亲的方式来表示。”有一天,我抱着一个孩子聊天,他也要求我抱抱他。我抱了他,跟他说:“老师很喜欢你,如果你听老师的话,老师会更喜欢你,便亲了他。
相信在接下来的日子里他会更懂事的,爱和严厉并存可行!孩子加油啊!你可以的!
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