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幼儿园案例感悟:不要把它变成压力

栏目:综合案例分析 来源:老师投稿
幼儿园案例感悟:不要把它变成压力

  朱晓岚是一个平时爱唱、爱跳的小女孩,性格开朗活泼,深得小朋友和老师的喜爱。有一天,她无缘无故在吃午饭时大哭了起来,我闻声走了过去,问同桌小朋友,她为什么哭。“可能是徐学把骨头扔在了她身上,她才哭的”。“是王志文碰哭的。”我走到她身边,抚了抚她的头,蹲下身子,轻轻地问:“朱晓岚一向是个乖孩子,今天为什么哭呀,告诉老师好吗?”她抽泣了几下,用手抹、抹了抹眼泪,眼泪汪汪地看着我,边哭边对我说:“我吃不下,我吃不下”。这时,我突然想到,早上来园时他拿了好几个小包子吃,可能真的吃不下这么多饭,就连忙对她说:“饭太多老师减掉一些,你再吃好吗?”她听了我的话,马上点了点头。于是,我就拿起小碗减掉了一小块,对她说:“差不多吗。”“嗯!”她泪珠闪闪的眼里露出了甜甜的笑靥,她一边吃一边向我时不时瞄一眼,很快把那碗饭吃完了,我也高兴地对她拍拍肩。

  从这件事中,我感悟到:小小的孩子总是因为大人们的一些规定而显得很拘谨,所以总是被动地去做一些事。对孩子来说,这只能是一种任务,不管愿不愿意都必须得完成。小孩子吃饭应该是一件很开心的事,就是因为把它当作任务来吃,给了自己一种心理压力,以致于使得吃饭变得毫无高兴所言。

  我们教师何不试着,减轻孩子的压力,积极调动孩子的兴趣,使他们从被动转向主动,比如对他们说:白米饭,香喷喷的,热乎乎的,可好吃了。或者说你们能够吃多少就吃多少,吃不完也没关系等等。在平时通过故事、游戏让幼儿明白吃的多身体就棒--健康,吃的少易生病的道理。尽量让他们多吃使他们不再觉得这是老师和家长强行施加的压力,而是一种自己觉得非常想吃的欲望来吃它,那么他们吃得也格外舒心自在。

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