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幼儿园活动案例分析:翻绳—太阳落山

栏目:综合案例分析 来源:老师投稿
幼儿园活动案例分析:翻绳—太阳落山

  案例一:5月12日 活动内容:《翻绳--太阳落山》

  在一次家访中,男男小朋友的妈妈告诉我,“她以前翻绳什么都不会,现在会翻好多花样,还会翻老师没有教给她的太阳落山呢,你让她翻给你看看。”由于当时没有绳子,也就没有翻,我想以后一定补上。

  今天玩翻绳,我准备教给小朋友翻太阳落山。我想到了男男小朋友妈妈的话,就请她到前边表演给大家看。开始她不敢,经过我的鼓励,她开始翻起来,最后终于翻成功了,顿时小朋友们都不自觉地为她鼓起了掌,教室里荡漾着幸福的温暖。

  我教给小朋友两遍之后,有一部分小朋友学会了,还有一部分小朋友没学会,就请学会的小朋友帮助没学会的,只见男男高兴的跟他身边的李强小朋友边说边用手指,因为翻绳必须明白老师说的挑哪根绳,勾哪根绳,她还挺会教小朋友呢。过了一会儿,只见男男小朋友高兴的跳了起来,因为李强小朋友学会了。我也真为她们感到高兴。

  第二天我特意跟男男的妈妈说起这件事,想从她妈妈的口中听听男男小朋友的变化。她妈妈告诉我:“昨天,她回家说‘高老师让我给小朋友表演翻绳太阳落山,小朋友还给我鼓掌呢!’她可高兴了,希望老师多给她一些这样的机会。”

  活动分析:

  对于男男来说,能够站到前面面向全体幼儿就是一次很大的挑战,何况她是在展示自己的技艺呢!其实她非常渴望被关注,非常渴望与其他小朋友交流,老师给她这次适时地展示机会她非常珍惜,虽然刚开始不好意思,但是慢慢的就开始翻起来,大胆的表现自己,把自己置身于同伴中,可见她的性格并不是腼腆内向的,只是平时关注她太少了。当其他幼儿为她鼓掌时,其他小朋友对她的鼓励证明了大家已经接受了她,她那颗冰冻已久的幼小心灵已经开始融化,并向大家敞开了。这次机会成为她社会交往的一个转折点。来自老师的关心、鼓励起着非常重要的作用,同样来自幼儿的鼓励也是最大的鼓励。她的反应非常强烈,变化很快,接着就和其他幼儿之间建立起桥梁--帮助李强,在帮助李强时,她感受到了和同伴交往的快乐。这次活动她一定过得非常愉快。孩子的可塑性极强,各方面还没有定性,你怎样引导,给予怎样的关注,她就怎样发展,可以说周围的环境决定了一个人的发展,我们要给他们创设一个温馨、快乐、互助的和谐环境,让他们自由、快乐的成长。

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