幼儿个案分析：坐不住的峰峰

　　学习活动中，大部分幼儿都能认真听讲、积极举手发言，只见，峰峰呆坐在位置上。过了一会儿，他转过头看看后面的硕硕，我提醒了他一下，于是，他就把头转了回来。没过一会儿，峰峰身体慢慢斜下去，半躺在旁边小朋友的身上。我再次提醒了他，这时他才坐好。

　　可以看出，峰峰对本次学习活动的兴趣不大，在过程中，峰峰的注意力不集中，有时还会影响到旁边的同伴。通过教师的提醒，峰峰能够暂时性地坐好。

　　针对这个情况，教师可以与家长进行沟通，了解幼儿在家做事情是否有一定的耐心，将此问题反馈给家长，和家长一起协作，共同培养。教师选择的教学内容应充分考虑幼儿的特点，采用幼儿感兴趣的方式开展学习活动。在学习活动中，教师要多关注峰峰，多给峰峰回答问题的机会，逐步培养幼儿良好的学习习惯。