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幼儿园上学期教育笔记《我要老师喂我吃饭》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园上学期教育笔记《我要老师喂我吃饭》

  转眼间幼儿们已经入园一个多月了,从刚入园到现在我发现孩子们在各方面的表现都有了很大的进步。特别是中午吃中饭时,小朋友们都能自己动手吃饭,可是只有周周小朋友还是只顾着玩勺子,不肯自己吃,我们鼓励他自己吃,他却说:“我要老师喂我吃饭!”跟家长沟通后了解到:周周每天在家里吃饭的习惯很不好,每次吃饭不仅要大人喂,而且会从楼上吃到楼下,或从家里吃到外面,要一个大人跟在他后面一边追着他,一边喂他吃饭。家长虽然觉得这个习惯不好,可为了能让他多吃点就只能任由他这样了。孩子们进入幼儿园后,由于生活习惯的变化,口味的变化,环境的变化,由在家的几个大人围着转到幼儿园的集体生活,也出现了各种各样的进餐问题。针对这些情况,我根据小班幼儿“喜模仿”、“爱表扬”的特点,利用集体氛围的渲染,用情绪感染他们,为他们树立榜样。告诉他们老师最爱吃了,不知道哪些小朋友跟老师一样爱吃,并及时表杨,为他们树立榜样。幼儿的情绪在老师的带动下一下子高涨起来,争先恐后地大口大口吃起来。有时还会用“打预防针”的方法去鼓励他们:在饭前,先做一些愉快安静的游戏,然后让孩子猜猜今天吃什么菜,孩子你一言,我一语说了许多,最后我告诉他们今天吃的是一种营养特别丰富的菜,多吃它会长高,长聪明,看谁吃得又多又香。这样,孩子们的情绪被调动,相互比着吃,往往会吃得很香。渐渐地,周周小朋友也在这样的气氛中被感染了,开始自己动手吃饭了。我们还及时跟家长沟通,请家长在家里也培养周周良好的用餐习惯。一段时间下来,周周在班里吃饭虽然不是吃得很快,但他愿意自己动手就是一个良好的开端。我们相信他一定会越来越棒的!

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