幼儿教师教育笔记《说话算话的魅力》

　　教育笔记：说话算话的魅力

　　周一早晨入园时，一向哭鼻子的涵涵来的特别早，而且心情特别开心，他一见到我就说：“官老师，我能跟你商量个事儿吗?”听到他用了“商量”一词，我便很好奇地看着他点了点头。接着，他一本正经地说：“我能上一天幼儿园休息一天，然后再上一天再休息一天吗?”

　　我抬头看了看涵涵的姥爷，他微笑地看着涵涵，“为什么要这么做呀?”我问。

　　“因为我不想天天来幼儿园，我会想姥爷的。”他一边说着一边去拉姥爷的手。

　　“原来，涵涵是个爱家人的好孩子。可是，小朋友们都要坚持来幼儿园学本领啊!”我继续跟他“理论”着。

　　他想了一会儿开口说道：“现在有四个人，我、姥爷、妈妈、还有你，妈妈和姥爷都已经同意了我上一天幼儿园休息一天，就看你了，妈妈说让我问问老师。”

　　听他说完，我说：“既然这样我尊重你的意见，不过我也有个小小的要求。”

　　话音刚落，他高兴地笑了：“太好了!”接着又问一句：“你的要求是——”

　　我轻轻地把他抱在怀里，悄悄地对他说：“涵涵，现在可以上一天幼儿园休息一天了，我们一定要说话算话，如果有一天妈妈、姥爷和老师都说涵涵要每天都坚持上幼儿园的时候，你能做到说话算话吗?”

　　他考虑了一会儿，一本正经地说：“老师，我一定说话算话!”

　　我认真地说道：“好!就这么定了，我们的涵涵不愧为小男子汉，说话算话!”他坚定地点点头走开了。

　　从那天开始，他就上一天幼儿园休息一天。半个月过去了，我和涵涵的家长预定，分别和涵涵谈谈，告诉他要履行约定——坚持每一天上幼儿园。经过我们跟涵涵的交谈，他同意履行承诺。虽然从心里上他有点不太情愿，但是他还是选择了做真正的小男子汉!

　　我想，当孩子从心里排斥做一件事情时，我们一定要给他们一段了解——适应——接受的时间，因此，我们要为幼儿营造一个包容、接纳、陪伴的环境，要满怀期望地等待孩子们在安全的环境中成长。