幼儿园上学期教育笔记《不做班里的“匹诺曹”》

　　教育笔记：不做班里的“匹诺曹”

　　——孩子尿裤子的教育案例分析

　　案例背景

　　最近天气不好，经常是阴天。我班午睡课起床小便的孩子增多了，就连尿床的孩子也多了。佳欣很少会尿床，可是不知道怎么会尿湿了。我只能给她妈妈打电话送衣服来。佳欣妈妈说下午没有空来接她，就把她直接带回家了。过了几天，佳欣在午睡课上做了一件令人难以理解的事情，她脱了裤子举起来给我看，我想平时她就喜欢脱裤子睡觉，就没有多理会只是说：“快睡吧，等一下要着凉了。”可是，她却蹲了下来。我心里正纳闷，她为什么要蹲在床上不睡觉，刚走过去给她盖被子，却发现，她的床湿了。原来，她蹲在床上小便了。

　　案例分析

　　我的经验告诉我，佳欣把裤子举起来给我看，是在示意我：“我的裤子湿了，你得给我妈妈打电话了。”可是，当时我只以为她是想脱裤子睡觉没有多想。却不料，她会蹲在床上小便。没错，这样我就只能给她妈妈打电话了，这次又得换裤子又得换被子。孩子心想妈妈肯定会把她带回家了。为了验证我的猜想，我把佳欣妈妈叫到了一旁，把事情的经过和她说了一遍。她说：“早上佳欣就说不想上学，让我中午来接她回家。她说我们班一一都是妈妈中午来接回家的，她也要回家。”看来，我的猜想是对的。我班一一是因为有事，所以妈妈明天中午都会接她回家睡觉，孩子们都看在眼里，“小算盘”早已打在心里了。

　　教育措施

　　孩子爱说谎，这是一种普遍存在的心理现象。甚至有心理学家认为，孩子先天就具有欺骗和说谎的能力，任何年龄阶段的人，甚至包括刚出生的婴儿，也都拥有一些天生的了解他人心理的能力。这个时候，哪怕他们还不会说话，也能用他们的表情进行小小的欺骗。

　　今天，佳欣妈妈还是想把她接回家，我尝试着和佳欣妈妈商量了一下，不管怎么样都不能把孩子直接接回家去，下午到点再把她接回家。如果这一次又把她接回家的话，她尝到“甜头”就会有第三次。佳欣妈妈答应了，换好衣裤就自己走了。佳欣当然是不高兴的，一个人坐在椅子上哼哼唧唧。既然孩子说谎是他们心理发展过程中的正常现象，父母就应该因势利导，在不扼杀孩子想象力的前提下，鼓励孩子说实话，这对于孩子心理的发展是非常重要的。

　　很多孩子说谎和父母有关。孩子在成长的过程中，发现自己的某些行为会引起父母足够的重视。于是，为了让父母关注自己，孩子就会撒谎说自己哪儿不舒服，来吸引父母注意。有时候父母在日常生活中不经意间的一些行为，也会被孩子模仿。比如父亲为了拒绝别人的邀请，就会寻找各种托词推脱，那么当孩子不想做什么事情的时候，他也会如法炮制。当然了，因为某些愿望无法实现，说些类似吹牛说大话这样的谎言，在孩子成长经历中也是屡见不鲜的。另外，孩子也会通过撒谎来逃避惩罚。当孩子有了撒谎成功的经历之后，他们会更加认可这种方式，最终形成习惯。

　　下午的活动课上，我给孩子们讲了一个故事《狼来了》。这个故事对于大班的孩子来说简单易懂，我问孩子们：“如果放羊娃一开始就没有说谎，会怎么样?”大家都说羊都还会活着。“是的，因此，我们小朋友不能说谎。像佳欣宝宝这样的行为，你们觉得她是在说谎吗?”孩子们各抒己见，都觉得佳欣不应该这样做!我偷偷的观察佳欣，发现她低下了头，好像在告诉我她知道错了。“我们的一一小朋友是因为身体原因，所以她妈妈每天都要来接她回家午睡，她家里还有一个妹妹，妈妈每天接她送她还有照顾妹妹，你们觉得辛苦吗?”“你们的爸爸妈妈都在上班，如果每天来给你们换裤子，你们觉得辛苦吗?老师相信，你们都很爱你们的爸爸妈妈，不想他们你们累对吗?所以，以后午睡的时候如果小便很急了，就马上自己起床小便，不能再小在裤子里了，而且天冷了容易感冒的。”教室里鸦雀无声，我知道，大多数孩子都能明白我们的话。接下去的几天，我们班午睡频繁起床小便的孩子少了，尿床的孩子也没有了。看来，正面的教育是十分有必要的。

　　当孩子出现说谎的行为后，我们首先要冷静下来，认真分析孩子撒谎行为背后的真正原因，这样才能有针对性地纠正孩子说谎的不良习惯。只有理智地面对孩子的撒谎行为，孩子才会信任父母，信任老师，才会勇敢地向我们敞开心扉。