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幼儿园教育笔记案例《不经意的表扬》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教育笔记案例《不经意的表扬》

  教育笔记:不经意的表扬

  天天是我们班的男孩子,但是他很内向。上课不愿意举手发言,就连被点名回答问题时声音也很轻。老师很想走进他的内心世界,但是无论怎么跟他说,他只是腼腆地笑笑。所以我们一直在开导他,经常请他回答问题,以便能走进他的内心世界,帮助他更好的发展。在平时我们也更多的关注他,揣摩他的内心世界。

  今天运动会结束后,我教小朋友画手套。方法比较简单,就是先用手把轮廓画下来,然后在手套上装饰。但是印的过程对于我们班的孩子来说依旧是个难题。有的孩子画的太小,有的画的不完整。走到天天那组的时候,发现他画的很认真,虽然他的纸上只是简单的几笔,但是他专注地画着。“天天画的很认真,老师喜欢……”这时我发现孩子的表情有所变化,他悄悄地看了我一眼,微微一笑。我故意当作没发现,继续往前指导着孩子的画画。等我第二次走到他们那组的时候,发现他的画面上已经出现了手套的轮廓,而且很像,画的位置也安排得很好。这回他抬头说,“老师,你看……”我没有表扬他,而是对他点点头。害羞的孩子,居然腼腆地笑了笑,继续专注他的画。当大部分的孩子结束画画后,我发现天天也已经画好了。和平时的他判若两人。

  “老师,这个是我画的手套……”天天拿着他的画来到我的跟前,我竖起了大拇指,表示他画的不错。他很开心,蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上。“老师,我的饭吃完了……”“老师,这是外公教我的舞蹈……”突然,发现天天的话开始变得多了。下午外公来接的时候显得很开心,还告诉外公,“外公,今天我画了手套……”

  每个孩子的个性不同,我们教师只有充分了解孩子,并采取有效的方法去帮助孩子,才能得到好的效果。天天是个内向的孩子,他也希望得到老师的肯定,但是又怕太张扬,会害羞。也许不经意的表扬才是最适合他的吧。

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