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幼儿园教育笔记推荐《让孩子们在兴趣中发展》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教育笔记推荐《让孩子们在兴趣中发展》

  教育笔记:让孩子们在兴趣中发展

  今天的活动是语言《饼干圆圆》,这个活动以前带小班的时候上过,还有印象。不过我努力把以往的抹去,我想进行一种新的尝试。活动开始,我并没有请孩子们欣赏很多饼干,而直接给他们看圆形的饼干。

  小朋友,你们都喜欢吃饼干吗?老师也很喜欢吃。瞧,我爱吃的饼干是这样的。(出示饼干),告诉我,饼干是什么形状的呢?(孩子们异口同声地说圆形。)对,饼干圆圆,圆圆饼干,我很快把饼干的特征和孩子们的回答结合在一起。孩子们也跟着我朗诵起来。

  咦,圆圆的饼干,我用手一掰会怎样呢?(会变成月亮,孩子们的回答几乎相同。)好,那我来掰了,你们仔细看好。(我轻轻地将两个大拇指放在饼干上,然后观察了孩子们的表情,孩子们都很期待,纷纷在等待我掰了以后的形状。实验很成功,我一掰,饼干自然分成了两半,当我举起来的时候,孩子们说“月亮、西瓜”,但没有说小船的,我并不着急,我把孩子们的发现又变成了好听的儿歌:用手掰开,变成月亮;用手掰开,变成西瓜……听我这样一念,孩子们兴奋起来,也模仿我的朗诵起来:用手掰开,变成汽车,用手掰开,变成小碗。未了,我补充了一句:用手掰开变成小船。)

  呀,一块饼干变成了两半,你愿意和好朋友一起分享吗?我把分成的一半饼干顺势给了旁边的小朋友,一边说:你吃一半,我吃一半,啊呜啊呜,小船真甜。(孩子们看我旁边的小朋友有了一半饼干,也都说要吃饼干。看来孩子们都很想吃,我就说,别急,咱们一边念儿歌,一边来分享饼干吧。孩子们都说好。)

  圆圆饼干、饼干圆圆,用手掰开,变成小船,你吃一半,我吃一半,啊呜啊呜,小船真甜。(孩子们会朗诵得就跟着朗诵,不会的,看看老师的嘴巴又看看旁边小朋友。每每念完一遍,就会有两个小朋友同时分到一半饼干。小朋友真开心。一圈下来,孩子们都会跟着朗诵了。

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