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幼儿园教育笔记:学会说“对不起”之后

时间:2017-10-21分类:综合教养笔记 来源:屈老师范文网
幼儿园教育笔记:学会说“对不起”之后

  幼儿园教育笔记:学会说“对不起”之后

  小朋友们在玩的时候,经常出现些磕磕碰碰,是难免的,但是怎么样才能够大事化小、小事化了呢,那就是学会说声“对不起“。

  开学初的时候,整天都有许多的小朋友为了些“鸡毛蒜皮“的事情来告状,管吧,不值得一提,不管吧,又怕对幼儿造成了”这种错事可以做,老师又不批评我“的心态。前段时间我们进行了”利益润童心“这个主题活动,活动中,通过故事、歌曲、情景表演等形式,对幼儿生活中的所有礼仪都呈现,包括礼貌待人、尊敬他人、互相关心、也包括了如何向他人道歉,取得别人的原谅等……

  慢慢的,幼儿告状的情况变少了,很多事情都自己解决了。马雨窈和琦琦是好朋友,两个人经常在一起玩,有一天,琦琦的妈妈告诉我,涵涵在前一天,脸在桌子上碰了个乌疙瘩,我很纳闷,我怎么不知道,她也没来给我说。我把她叫到了跟前,反复问,她只说不小心碰到的,后来他的妈妈又说是马雨窈推了的,通过与涵涵的交谈,他认为琦琦不是故意的,又和她说了对不起,自己已经原谅了她,就没有必要说给老师了,自己又觉得不痛,又怕老师批评自己的好朋友。

  昨天下午放学时,阳阳放了碗后往座位上走,却被李想象搬起的椅子碰了腿,让我想,应该是很痛的,他一定会向老师报告的,结果李想想很快的就对他说:“对不起,我不是故意的。”虽然阳阳皱着眉头,单腿跳着离开的,但他不仅没有向老师告状,还强忍着痛说了声“没关系”。

  我想,只要道歉是真诚的,错误是无心的,还有什么追究的呢?孩子在学会了说“对不起”之后,很明显幼儿之间的矛盾少了,打闹情况也少了,幼儿间解决小事情的能力也提高了,“对不起”简简单单的三个字就有这么大的作用。

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