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大班教育随笔大全《“悄悄话”教育》

栏目:大班教育随笔 来源:老师投稿
大班教育随笔大全《“悄悄话”教育》

  子健是我班里的“小霸王”,因为他长得高高的,壮壮的,总喜欢欺负别的小朋友,小朋友们都害怕他,不喜欢和他玩。每次他犯了错误,老师批评他,他马上就会认错,可很快又会犯错,为此,我伤透了脑筋。

  一次,子健又把我班振辉玩具给弄坏了,我知道后非常恼火。没问青红皂白就把子健当众批评了一顿,又让他道歉,这一次子健哭了。事后我才知道, 其实玩具一开始就坏了,子健想帮忙修一下。谁知,别的小朋友以为子健又欺负人,所以……

  这件事让我深深自责,为什么当时那么冲动。我马上找到了子健,第一次心平气和的抚摸了他的头,并向他道歉,希望他能原谅老师。这一次子健又哭了,开心的哭了。此后,子健再犯错误,我再也不会当众大声批评他了,我会对他进行“悄悄话”教育,细心耐心的开导他,让他明白自己做错了,哪里做错了。这不仅保护了孩子的自尊心,又让孩子认识到自己的错误,主动去改正。自从对他实行了“悄悄话”教育,子健慢慢的变了,变得懂礼貌了,听话了,爱笑了,朋友也多了。

  这件事让我明白了,调皮的孩子更需要老师的爱,作为老师要在保护好孩子自尊心的情况下,细心耐心的去引导孩子,让孩子在幼儿园健康快乐的成长!

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