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大班上学期教育随笔《角落里的关爱》

栏目:大班教育随笔 来源:老师投稿
大班上学期教育随笔《角落里的关爱》

  户外活动开始了,孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡,生机勃勃,到处都是孩子们的笑脸,开心的笑声。我们大二班的小朋友在练习跳绳,看他们跳的多起劲呀。突然发现有一个小朋友躲在墙角,我悄悄地走过去,发现子阳整自己躲在墙角,脸上挂满无奈。他是一个遭遇家庭不幸的孩子,性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉的这孩子少了些童稚,多了些忧郁,户外活动时,他总是自己躲在一个角落,不愿跟其他的小伙伴一块做游戏,一块活动。因此我们会常常关注这个可怜的孩子,常用爱的眼光去看他,用温暖的手去牵他的小手,摸摸他的头,用宽阔的双臂去拥抱他,并且让班里的孩子们都去接近他,跟他做游戏,教他跳绳、玩球等。三个月过去了,有一天孩子们告诉我:“老师,子阳会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起他:“你太棒了,继续努力!”子阳的脸上露出了久违的笑容。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了他,还让他跳绳给大家看,从此以后,子阳时不时不地展示跳绳的本领,很多花样技巧让他跳的很轻松自如,别的活动也随之增进,整个人都变了,变得爱说爱笑,活泼自信。

  这件事,让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用,它可以帮助孩子建立自信,形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时,让我意识到不管哪一个孩子,都需要爱,需要温暖,尤其是来到我们集体中,只要人人都献出一点爱,真诚的伸出援助之手,一切都会变得那么美好!

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