幼儿园大班老师教育随笔《玩沙包中发现了孩子的优点》

　　今天天气比较好，阳光照在身上很暖和，所以给孩子选了一个运动量比较合适的游戏，玩沙包。沙包的玩法有很多，幼儿可以有选择的进行分散游戏。拉拉拿起一个绿颜色的长方形沙包，双手握住往上一扔，然后抬着头双手接住，脸上洋溢着笑容，扔沙包扔了几次以后，我对他说：“我来和你玩吧!我扔过来，你接住，好吗?”他开心的点点头。

　　我站在他前面一米多远的地方，轻轻了朝他扔过去，他接住了，然后他用右手拿住沙包朝我扔过来，有点偏，但是我接住了，我仍的重了一些，沙包过了他的头顶他没有接住，然后他捡起沙包往后退了很远，向我轻轻一扔，才扔了一半远，他捡起来站到沙包落下的地方，再用右手往前用力一扔，仍到了我的斜后面较远的地方。我捡起来说：“你和我离得近，要仍的轻一些，站的远要用力一些，我们再来试试好吗?”这次他用力稍微好一些了，但是他还是只用右手来仍，每次都仍的很偏，我没有接到。我说：“我仍的很准，看好我的动作。”我用双手握住沙包，慢动作往前仍。“看清楚了吗?”他点点头，也用双手握住向我仍，有点轻，但是仍的准了。

　　从他自己游戏的时候可以看出，他的手眼协调能力相对比较好，已经能够接住向上仍的物体，能够接住向前仍的物体。

　　幼儿的模仿能力有比较强，他也不例外，我没有用语言提示，而是用动作提示他要双手握住沙包往前，这样比较不容易歪，单手控制还是存在难度的。

　　拉拉现在比较乐意参与游戏活动，特别是有玩具的游戏活动，集体活动的时候兴趣还不是很强，以后还要多引导。