屈老师范文网

大班教师教育随笔《表扬与批评》

栏目:大班教育随笔 来源:老师投稿
大班教师教育随笔《表扬与批评》

  小朋友,谁不希望自己可以常常得到老师的表扬?家长们谁不期盼自己的孩子总是很优秀,能天天得到老师的表扬,甚至有的孩子听不到表扬就闹情绪,有的家长就因此找老师要求表扬,这样对孩子来说究竟是好还是坏呢?

  我积极赞成对孩子进行赏识教育,经常对孩子采取表扬和鼓励对孩子的成长是有好处的。可是现在的幼儿,基本上都是独生子女,都很聪明,在家,所有大人都围着幼儿一个人转,造成任性、自私,听不进一句批评,一旦受批评就大声哭闹,像这样长大的幼儿,一旦受到挫折就容易出现心理问题,一个成功的人,除了要有较高的智商以外,还要有情商。

  对于这种受了批评就大声哭闹的孩子,作为教师,与家长沟通多一些,而对于那些能干的孩子不妨少一些表扬,培养一下他们的韧性,适度的给他们一点挫折,让他们能够勇于面对困难,克服困难,取得更大的进步。所以,我认为,对孩子的批评应有度,表扬也一样应有度。对不同的孩子应该因人而异,因材施教,这样孩子才能不骄不躁,使身心健康茁壮成长!

推荐阅读:
幼儿园大班教师教育随笔200篇
幼儿园大班教育随笔200篇
幼儿园大班老师教育随笔200篇
幼儿园教师大班教育随笔200篇
大班教育随笔记录200篇
大班教师教育随笔200篇
大班老师教育随笔200篇
大班上学期教育随笔200篇
大班下学期教育随笔200篇
大班幼儿教师教育随笔200篇
大班幼儿教育随笔200篇
大班教育随笔大全200篇

推荐阅读