大班教育随笔《教孩子学“说话”》

　　有的人说：“说话，谁不会?上下嘴唇一张一合的事儿。”没错。但这不表示一个人就会说话。真要到唇抢舌剑、一语千金的程度，那还真不容易。跟人说话绝不是耍耍嘴皮子的小事。 一个人说话的水平，是他修养和学识的证明，是他自身价值的金字招牌，也是人们判断他的可靠依据。哈佛大学前校长伊勒特曾说：“在造就一个'上流人'的教育中，有一种训练是必不可少的，那就是优美而文雅的谈吐。” 现代社会，是一个越来越注重人际交往的社会，所以老师和家长要从小就开始培养孩子的说话艺术，让孩子的谈吐真正成为一种能打动人心的艺术。我们可以通过下面的方法培养孩子的表达能力。

　　一、精心选择话题，可以从关怀对方入手，满足对方的心理需要 谈话时要选择那些容易引起别人兴趣的话题，这样有利于营造一个轻松融洽的谈话氛围，使交谈得以继续深入下去。在日常生活中，无论是生理上还是心理上，都有各种各样的可以交流的话题，谈话时应尽可能从某一方面去满足对方的需要。关怀和帮助是每个人都需要的，因此关心对方也是个永远受欢迎的话题。

　　二、说话或悬念层出，或自然流露 设置话题的悬念，是让你的话语特别吸引人的一种有效方法。如果孩子在说话时能制造悬念，那么他的讲话一定能够引人入胜。悬念只有在精心策划以后才能出现。如果不动脑，而想悬念出现，那是不可能的。悬念在讲述过程中，必须能吸引人，叫人相信。 另一种吸引人的方法，就是孩子讲的话是自己内心的自然流露，言为心声，心里怎么想就怎么说。

　　三、要注意讲话的时机 小玉儿是个既好动又喜欢说话的孩子。有一天，家里来了一位客人，在吃饭时，她一边吃饭，一边唾沫横飞地跟大人说话，并在客人与家人说话时，插嘴打岔。 这就是没有礼貌的表现。如果和朋友在一起，总是这样让别人讨厌，是没有人会喜欢和这样的人交往的。所以说，说话也要讲究时机，不能想说就说，也不能像“闷葫芦”一样什么话也不说。 而大多数孩子大都不能把握好这个尺度，有的由于怯场而不愿意说话，有的由于修养不够而总让和他交谈的人“下不来台”。因此，教师和家长要注意训练孩子准确把握讲话的时机，使孩子在说的时候滔滔不绝，而在听的时候也能专心致志。这是一个有修养的人与他人交往的必备素质之一。