我们班里的宇宇小朋友依赖性特别强，在家靠父母，在园依赖老师和其他小朋友。 一次，户外活动中，宇宇跌倒了。他抬头看看附近的老师和小朋友，见没有人注意他，就哭了起来，一边哭还一边看周围的人，意思是来帮他。我看在眼里，知道他没受伤，心想：这不就是对他们进行挫折教育的好机会吗? 这时候，班里旭旭等几个小朋友向他走去，要拉他起来。我制止了他们，说：“宇宇自己一定能爬起来。”宇宇哭声更大了，并向着我伸出了手，我说：“老师这次不会帮你，宇宇是能自己爬起来的。”“别哭了”“快爬起来吧”周围的小朋友也喊着，我也在一旁鼓励着。宇宇才面带委屈地自己爬了起来。 在他自己爬起来之后，我又给小朋友们讲：要自己的事情自己做，尽量自己解决遇到的问题和困难，哪里跌到了自己就从哪里爬起来。然后我对宇宇进行了表扬，他终于擦干了眼泪，脸上露出了自豪的表情。最后，我问他和其他小朋友以后能不能做到自己爬起来，“能”小朋友的喊声还是挺响亮的。那时我想，对他们的挫折教育还要继续。 自己爬起来，看似一件小事，但对孩子们未来的成长是大有裨益的。
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