大班幼儿教师教育随笔《“悄悄话”的特殊作用》

　　早晨，晨间活动的时候，忽然听到：“老师，萌萌和睿睿乱扔手帕。”其他小朋友“刷”地一下将目光投向他俩，萌萌和睿睿的手停在空中，脸上的笑容也僵住了。我来到他俩面前，附在他们的耳边轻轻地说：“你们为什么乱扔手帕呀?”他们也学着我的样子，悄悄地说：“老师，我们在做降落伞了。”“可是，你们乱扔手帕影响到了别的小朋友了，这可不好哦!”接着，我又附在他们的耳边讲了一番道理。“我们知道了。”他俩说完又安静地玩起了玩具。当众批评和厉声呵斥不但不能收到良好的教育效果，反而会引起孩子的逆反心理和不满情绪，而用悄悄话的形式能呵斥孩子的自尊心，收到较好的教育效果。