手工活动开始了,今天的活动内容是制作“七彩花”,孩子们拿起剪刀仔细地剪了起来,不一会儿,徐金超拿着剪下来的几个图形走过来:“陈老师,我剪好了,可我不会贴。”说着往我前面的桌上一放,大有要我帮他做的架势。郁罗恺、张涛等几个孩子听见了,也急忙走过来:“老师,我也不会。”孩子们眼巴巴地看着我,期待着我的帮忙。看着桌上一堆手工材料,我寻思开了:“这次我帮他们都做好了,他们的动手能力得不到锻炼,下一次不还是要我帮忙了吗,对,应该让他们自己动手做一做,自己学会这个本领。”于是,我没有急于帮忙,而是把我的范例拆掉,重新给他们示范了一次,并告诉他们:“今天老师一个也不帮,你们要想得到漂亮的七彩花,就必须自己动手做一做。你们都是能干的小朋友,老师相信你们能自己做好的,对吗?”听了我的话,他们只得拿好自己的东西回座位上自己做了起来。我一步一步教他们如何做,不一会儿,徐金超拿着做好的七彩花过来给我看,我连忙表扬他:“徐金超真棒,做的七彩花真漂亮!”,同时又给他贴上了一朵小红花,徐金超开心地笑了。同时,我把每个孩子做的七彩花观察了一下,对几个没有对齐线就粘贴的孩子,我要求他们重新对齐了再粘贴,这样,每个人都拥有了一朵漂亮的七彩花。我及时表扬了他们,并和孩子们一起用美丽的七彩花装饰了我们的活动室。由此,我深深体会到,作为老师,在孩子遇到困难时,我们不能一味地代替包办,而让孩子失去动手锻炼的机会,养成学习上的懒惰思想。我们更应该用自己的爱心和耐心去教会孩子克服困难,去进行尝试和思考,从而习得经验,提高技能,树立自信心!
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