幼儿托班教育随笔：宝宝叫我学说话

　　下午涂色的时候，宝宝们专心致志地涂着，杨钧雅小朋友平时不怎么被表扬到，于是我借着机会拿着她的作业本，“杨钧雅的画最漂亮。”说完我继续看其他小朋友的作品。

　　宝宝们争先恐后地给我看作业，“恩，洋洋的作业也最漂亮!”“琪琪的也美丽，真棒!”这时候，听到一声低低地声音，“怎么这么多小朋友的作业都是最漂亮的!”我不禁一振，看着小小噘着嘴，我知道是她“不满”的，于是我拉着她拉到身边，“为什么这样说啊?”“老师上课不是说最好的，只有一个吗?”是啊，我忽然想起来，上“比高矮”这节课的时候，我明确地告诉宝宝，“最”只有一个，如今，我自己却犯这样不经意的错误，我对小小说：“对不起，老师刚才说错话了，每个宝宝都很棒。”

　　有些时候，我们对宝宝表扬要有度，不能夸大表扬的力度，正如听讲座时候专家说的，表扬要有技巧，忌讳空、虚、大，适当的时候我们可以用“真好，真棒”去取代“最优秀”，即使每个孩子在我们心目中都是最棒的，童言无忌，然而童言也值得我们深思!