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幼儿园教育随笔:发自内心的微笑

时间:2017-10-28分类:综合教育随笔 来源:屈老师范文网
幼儿园教育随笔:发自内心的微笑

教育随笔:发自内心的微笑

   课间时分,我带着孩子们去操场,玩他们最喜欢的游戏《吹泡泡》:泡泡变大了,泡泡变小了……随着圆圈大小的不同变化,孩子们的情绪瞬间高涨起来,操场上一片欢声笑语。我也顺合着孩子们的情绪,努力扮演一个好老师的角色,我的脸上挂着认真的微笑,融入到孩子中间。
  玩的正起劲儿的时候,小班王老师从我身边经过“孩子们玩的好开心呀,可是你却一点都不开心”,不经意地说完这句话,她就走了。我顿时愣在了那里,她怎么会看出我的情绪?我在微笑啊,我在努力扮演一个开心的老师的角色呀。问题就出在“扮演”、“努力”,这说明,我根本就不是发自心内心的投入到孩子们的游戏中去,自以为脸上带着微笑就可以骗过大家的眼睛,事实却恰恰是,如果是真心,大家都感受得到,反之,大家也能感受得到。
  工作越是做的久了,越是没了当初的激情和活力,我们变成了一名经验丰富的老教师,仿佛到了瓶颈期,我们在按部就班地工作着,却忽视了孩子的感受,每年升班后,总会有大批的孩子回来看望我们,如果在校园里遇到,孩子们也总会亲切地叫着:张老师,张老师。”更有一些活泼的孩子,跑上前来用小手拉拉我的大手,用小脸蹭蹭我的衣襟,我心底那个最柔软的地方就被打动了,相处了一年的时间,孩子们感受到了老师的真心,孩子们是最纯真的,你对孩子的好,孩子都能感受的到,反之,亦然。记得有一次,我的心情不是很好,上课时,一名女孩儿起来回答问题,却迟迟说不出一个字,我耐着性子,一遍遍引导,可是孩子就是不明白,于是,我便有点不耐烦地让孩子坐下再想想。可是孩子在坐下的一瞬间便委屈地撅起了小嘴巴,我却一直都没明白,孩子为什么会觉得委屈,因为我觉得我已经非常克制自己了,我认为我并没有把负面的情绪表现出来,可是孩子却能感受得到,因为,什么都有可能伪装,但是真心却永远不能伪装。
  前几年,幼儿园进行公开课观摩展评,我印象很深的是,一位老师对我的课的评价是:“你在孩子回答完问题的时候,你会给于孩子评价:你真棒。虽然,你的脸上挂着淡淡的微笑,但这种微笑很礼貌,我并没有看到你的真心,我并没有看到你因为孩子的精彩表现而发自内心的肯定,我觉得你是在应付孩子,也是在应付你自己。”之后,我在上课的时候,尽量提醒自己一定要投入,要对孩子的表现,有发自内心的评价,慢慢的,我发现我真的投入多了。但是,我却忽视了,原来真心不是在某一个特定的场景才出现,而是要时时刻刻真心回应孩子。
  我们的工作是付出了真心便会收获孩子的信任和依恋,那么其他工作,我们人和人的相处又何尝不是这样,没有华丽的言语,没有哗众取宠的行动,只有在点点滴滴一言一行中你能感受到的,一个发自内心的微笑,更胜却言语无数!

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