幼儿园大班教育随笔《快乐“发书”》

　　快乐“发书”

　　升入大班以来，我班孩子由38个增加到了54个。孩子的增加产生了一系列问题，比如发书、材料成了一件费劲的事情，你在前面发，后面早乱成一团。不过这难不倒我，我想到了一个妙招，没想到一用还真灵，孩子们有秩序了。

　　我把54个孩子分成了6个小组，每个小组9人，组里的小朋友轮渡当小组长。在分书、活动材料时，组长数好组里的人数，来领取本组的材料并发下去。如没出错，则增加一次当组长的机会;如果数错了，就失去一次当组长的机会。这样老师的工作减轻了，而孩子的积极性空前高涨，他们非常珍惜当组长的机会，认真数数，锻炼了每个幼儿对数的概念。

　　就这样，发书由“负担”变成了快乐。我想：只要热爱自己的工作，就没有克服不了的困难!