屈老师范文网

大班教育随笔记录《他愿意喝药了》

栏目:大班教育随笔 来源:老师投稿
大班教育随笔记录《他愿意喝药了》

  这几天,广麟的嘴里长了许多小泡泡,去医院检查,确诊为口腔溃疡,可用西瓜霜治疗。这药味道苦涩,喷到咽部会产生剧烈咳嗽,这对于3岁的广麟来说是良药苦口、难以下咽呀!妈妈在家很难给宝贝喷上药,无奈把药拿到幼儿园里请老师给他用药。中午饭后,我想给宝贝喷药,可好说歹说他硬是不张嘴,最后勉强喷了一点也被他吐了出来,我是既生气又无奈。下午户外活动时,周老师想给宝宝再喷点药。只见周老师一只手握着广麟的胳膊,另一只手拿着药瓶,与他商量说:“我给你喷上一点点,你低下头让它流出来。”可是,宝贝紧闭双唇,脸憋得通红,眼里含着泪花,还用力向一边拧着身子,想极力挣脱周老师的手。我看在眼中,急中生智,忙组织户外的小朋友说:“快看,胡广麟多勇敢,他要喝药了,我们鼓励鼓励他吧”。于是,在我的带动下,孩子们一起笑着拍手说:“胡广麟,你真棒!胡广麟,你真棒!”并给他翘起了大拇指。

  宝贝听到我们的鼓励,再也不好意思的挣脱周老师的手,而是勉强张开嘴巴让周老师喷药了。喷完了药,宝贝眼里虽然含着泪,但还是笑着说:“老师,我…… 我咽下去了”,我迅速接上一句:“那药是用西瓜皮做的,咽下去没事。”这次用药总算以胜利而告终。第二天早饭后,我们在院子里散步,周老师又要给胡广麟喷药了,这次他很高兴的答应了,不再惧怕那药的味道了,只是对我提出了请求,他笑着冲我说:“老师,你再说胡广麟你真棒”。望着他那渴望的眼神,我也乐得送个人情——满足他的愿望。于是,我与孩子们又一次把掌声与鼓励送给了他。宝贝这次没有表现出难过的样子,而是增添了一份勇敢与自豪,还笑着冲我说:“我不哭了”。

  在广麟喝药时,我只是适时的做了一点配合,一点引导、鼓励,就是这样一个小小的举动,竟协助周老师顺利完成了喂药;竟使宝贝增添了一份勇气,克服了对药物的恐惧,体验到了那种超越自我的快乐。我想:在工作中同事之间的相互支持与协作是非常重要的,它能使原来看似困难的事情变得简单、容易,它能给彼此送去战胜困难的信心与勇气。今天我适时的鼓励广麟,配合周老师喂药,明天她也会在我需要帮助时伸出援助之手,正是这种有效的配合,才使我们的班集体更加温馨和谐;今天,我用这种简单的方法鼓励托班宝贝超越自我,那明天这种方法还会不会行之有效呢?我想,随着孩子的年龄增长、视野的开阔,鼓励的方法也要不断的创新,适时、适度、有价值的的表扬与鼓励,不但使孩子收获一份成功的快乐,而且还能促进其良好品质的形成。

  让我们珍惜同事之间的那份默契,体验合作的幸福与快乐吧!让我们用心去教育每一个孩子,使他们在适时适度的鼓励中不断的挑战自我,体验成长的快乐吧!

推荐阅读