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幼教案例《有趣的一天》活动反思

栏目:综合案例分析 来源:老师投稿
幼教案例《有趣的一天》活动反思
今天进行的活动是《有趣的一天》,活动目标为:通过讲述一天的活动进一步感知时间的变化。建立初步的时间概念,正确区分白天(上午、下午)、晚上。现对活动内容进行反思:
活动开始,老师出示太阳的图片,说一说在什么时候会看到太阳(白天),当我提问,白天是什么样的?孩子们的话匣打开,“白天太阳公公睡醒觉了”“白天的天变白了”“白天就能看见人了”……孩子们的回答很多,都用自己的语言表达出对白天的认识。“现在我们请出另外一个朋友--月亮,月亮出来是什么时候?”“晚上……”提问“晚上是什么样子的?”孩子们回答“晚上的天就变黑了”“晚上的天像黑板一样黑”“晚上太阳公公就不工作了,月亮再出来工作”在孩子的回答中我们能感受到他们美妙的童心。接下来的环节就是请幼儿说一说上午下午都会做什么事情。备课时确定的难点是:时间概念的初步建立,这是一个笼统的概念,活动中教师说出一个内容,请幼儿说一说是上午还是下午,但是笼统的描述孩子不好接受,感觉到区分上午与下午对于孩子来说有些难度,不能够很好的进行区分,虽然告诉孩子们在睡午觉之前是属于上午,睡醒觉之后是下午,但部分幼儿不能够准确的说出来,所以活动中调整的活动形式,教师出示各种一日生活图片,请幼儿为图片区分上午与下午,这样孩子能够较容易的分出上下午。最后一个环节是:听音乐做动作,请幼儿欣赏两段旋律不同的音乐:一段节奏欢快、轻松,另一段是摇篮曲,说一说这两段音乐可以表示什么时间,并根据音乐做律动表演。一段是《摇篮曲》,另一段是《身体转转转》,两段不同风格的音乐孩子很快的就能区分,在教师的带领下进行律动。
此次活动孩子很感兴趣,目标完成情况较好,通过图片掌握了时间的概念,感知到一天时间的不断变化。

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