中班幼儿操作活动观察反思

　　观察要点：幼儿的观察记录是否合适

　　幼儿行为 教师思考

　　镜头：

　　叶彬："这是我的记录，第一个是红色卡纸，第二个是红色中国结，第三个是红色杯子，第四个是红色苹果”

　　"那你介绍一下，这些数字是什么意思呢?”我说：

　　叶彬："后面的数字表示这些在水里谁红色掉得最厉害，1是颜色掉起来最多的，5是最少的。” 看了几个孩子的记录之后，我觉得他们记录的形式是多种多样的，虽然在交流时他们表述的很清楚，其他孩子也都能理解，可是在共同进行比较时就出现了无法比较，比较时困难得现象。

　　调整策略：

　　孩子们在介绍自己的记录时，很难与同伴进行比较。 因为，他们的记录表是自己设计的。所以我觉得老师需要自己设计一张大的记录表，这样老师在记录时，孩子们就能很清楚地进行比较。