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中班幼儿借书游戏观察反思

时间:2017-10-25分类:中班教学反思 来源:屈老师范文网
中班幼儿借书游戏观察反思

  观察要点:幼儿游戏中的规则意识

  游戏背景:

  淼淼与思远在图书角里准备看书。

  幼儿行为 教师思考

  镜头:

  A:"我想借E2的书,你呢?”

  B:"我也想借E1的书。”

  A:"那我们一起来借吧?”

  B:"这里是标志,这里是你借哪里的书,你写错了。”

  A:"我用E1来表示我的标志啊”

  B:"可是这样你会跟你借得书搞错的。”

  孩子基本能看懂借书卡,可是在具体借得过程中还是会出现各种混淆的记录,比如 淼淼的记录,很清楚他借E2 的书,可是在标志的地方用E1 表示,这样在还书的时候可能会搞错。

  调整策略:

  我觉得可能设计借书卡的时候,用文字不是很适合,部分幼儿不是很清楚,有时会记录错。我觉得用图来表示可能会更合适。

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