以前从教的日子,我确实做到了不慌不忙、胸有成竹地面对学生,面对无数的教育专家们,我心里已经给自己鼓劲了。教育家怎么了?和普通的教师相比,你们的成功机会是100,我们只有1,一百比一,你们当然应该是成功者了,普通教师想成功要付出多少啊!这也许是我的本性,有了压力反而会使我竭尽全力。
我记得斯坦尼斯拉夫斯基所说的话:“只有小演员,没有小角色。”我忠诚地热爱着我心目中的教育事业。我对许多城里的教育专家是有心理准备的,在他们眼里,我们乡下教师是无足轻重的。
没有目的的等待如同无线的风筝,随风飘来飘去,一点主动都没有。我知道在乡下从事教育事业,我就像匍匐在地上的风筝。
事业与个人的关系,很像婚姻,起初是恋爱的日子,不管你是经人介绍的,还是自个儿认识的,初见面有了好感才能开始下去。最终结果是分手或是结婚,婚后的日子好好坏坏,全靠心领神会。坚持下去了,一同走向圆满辉煌。如果坚持不了,中途想分手了,那也是一把水银撒在地上的事,谁都爱莫能助。
我从事教育的心情和乡下的处境给了我极大的压力,也激发我内心的犟劲。我清楚地意识到人生就是这样,当你没有站立起来的时候,不会有人注意到你;倒下去更不会有人理睬。
人生如戏。生活与事业的经历对你有好处,让你明白“演员”是什么。“舞台”是什么。绝不是你随便穿上“戏装”,“变个脸”就可以演戏的。学生只是简单地要求你能够真诚平等地与他们交流,你既不比他们高,也不比他们低,你只是他们可以对话的、信赖的朋友。
与一个人交流与更多的人、在更大的空间内交流,在情感上,态度上,本质上实际是一样的。只要真诚地把心教给别人,就一定能唤起别人的真情。
言多必失,这是中国人的一句老话。课堂上在众多学生面前说话容易词不达意。“世界上最难的事就是把话说对了,说好了。”但接受教育责任的能力是衡量教师的标准。
世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。斯坦尼斯拉夫斯基说过:“当你在体验生活时,你就在积累感情,面对心与心的碰撞,我的情感无从逃避。”在学生面前,我决不虚伪,决不会矜持。我打开感情的闸门用心灵拥抱了所有的学生和身边的人。好和坏、是和非,在我心里决不能调和。
伏尔泰说:“友谊是心灵的婚姻,是两个有感情的和善良人之间的契约。”我们教师虽然是平常人,但我相信:未来是用现在换来的,高尚的爱是可以产生凝聚力的。
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