幼儿教育随笔：让责任心在岗位上闪光

　　幼儿教育随笔：让责任心在岗位上闪光

　　在我站上岗位后的第一个周末，带着不少困惑和疑问参加了俞老师的讲座﹣﹣XX教育形势下青年教师的责任和使命。

　　XX区的教育有着十分悠久的历史，百年以上历史的名校就有十几所之多。另外，XX教育的规模十分庞大，有教育单位二百五十多家，其中基础教育有一百七十多所。同时，各领域的教育都在协调发展，学前教育雁阵式发展、基础教育共同发展、高中教育创新发展、职业教育开放发展等都形成了XX教育独特的教育体系。但是，XX教育还是存在着各种问题，如：教师资源供需矛盾、优质教师数量缺口大等。这些俞老师对XX教育的解读，让我对XX教育充满希望，对自己未来的发展充满希望!XX教育任重而道远!

　　经过了实实在在的工作，对幼教这个行业有了不同的感知和认识，这不仅仅是一份需要爱心、耐心的工作，也许更多的需要责任心与使命感。

　　为了适应自己的新身份，就要做到从学生到教师的转变、从学做人到教做人的转变、从评论者到实践者的转变。在9月之前，我还是以学生的身份站在社会上，而现在，我却已成为一名光荣的教师。这之间的转变与大幅的落差感让我一瞬间迷茫与无奈。现在的我既有初为教师的光荣感，也有初入职场的新鲜感，可是，却也有着许多工作上的困惑与迷茫。教师的工作最首要的就是要教孩子为人处世的方法，所以现在的我就要把自己从老师那儿学做人的状态中转变出来，变成一名教做人的人民教师。另外，还要做到从评论者到实践者的转变。而这也是我切身体会最深的一点。从评论者的角度看，幼儿教师的一日工作其实简单、规律。当我还在见习时期，跟着两位班主任熟悉一日活动的这段时间里，我用旁观者的角度熟悉着幼儿教师的一日活动，从生活到运动到游戏到学习，四大块的内容环环相扣，在组织每一项活动时孩子们都十分有秩序、充满规则。感觉教师大多充当着发号施令的领导者。而当我真正踏上岗位后，才发现自己错了，只有教师在日常生活中潜移默化的良好常规才能让孩子们表现出秩序和规则。而这简单的“常规”二字，却深深地难倒了我。

　　原来看起来简单的组织生活、运动、游戏、学习活动，自己做起来竟然会变得这么不容易。孩子们有时会不听我的指挥、有时会出一些意外状况、有时在该安静的时候过分玩闹，这些一件件的小事叠加在一起让我无以是从。

　　在我们的职业生涯中，会遇到大大小小许多飞困难。为了克服这一个个的困难，我们就必须要有责任心、要有坚韧的品质、要有一定的素养，同时还需要必备爱心、耐心和恒心。我想，每个人只要有着敬业精神、钻研精神、奉献精神，就一定能在自己的岗位上发光发热!