幼儿园教育随笔：知错能改的浩然

　　教育随笔：知错能改的浩然

　　游戏是孩子生活中的重要内容，他们天生爱玩游戏，在家里个个都是小王子、小公主，爸爸妈妈和爷爷奶奶都依着他们，家里玩的玩具也都是自己一个人玩的，他们会觉得这些就是属于自己的。但幼儿园的生活都是集体生活，一同生活，一同学本领，也包括一同游戏。玩具往往也是大家一起用，一起玩的。

　　晨间活动时，浩然拿着圈圈在操场上飞快地跑着，嘴里还说：“嘀嘀嘀，我要出发了!”旁边的周宇皓看见了也跟着一起跑了起来，浩然说：“你别跟着我，我不要你跟!”周宇皓说：“我也要开!我也要开!”浩然立马转过身拿着圈圈朝周宇皓身上打了上去，边打还边说：“我就是不要你跟!”周宇皓哇的哭了出来，浩然看了一下又跑了。

　　我马上叫住了浩然：“浩然，周宇皓哭了!你知道怎么回事吗?” 浩然眼睛看着其他地方，不说话。“周宇皓说是你打他的，是这样吗?”我继续问，浩然轻轻地点了一下头说：“是他老要跟着我，我不要他跟。”“可是圈圈是用来玩的啊，如果打到了小朋友身上是很疼的，对不对?”我继续说，“是的。”浩然轻轻地说。“浩然你每天来幼儿园的马路上车子多吗?”我说，浩然顿时来了精神：“多的，好多车子呢!”“是呀，所以你可以开车，那周宇皓是不是也可以开呢，他也想做个小司机，只要大家不撞都是可以开的!” 浩然，点了点头。“刚才你做的行为很不对，去向周宇皓道个歉，好吗?”我说，浩然轻轻地对周宇皓说了声：“对不起。”他的神情也透露出了后悔和愧疚，周宇皓也大方地原谅了他，笑了笑又开心的一块儿玩了。

　　对于一个在家中十分受宠的孩子，今天能够愿意接受老师的建议并向其他的小朋友去道歉，是一个不小的进步了。浩然平时与其他孩子交流的比较少，语言能力也不是很强，有时他想表达的东西不能够很清楚地用自己的语言来交流，所以往往会加上一些比较过激的行为，但如果每次遇到这种情况，老师能够动之以情晓之以理的话，他也是能够慢慢地接受的。中班的孩子什么事情都随自己的心愿，一不随心，伸手去抓。以往她们在家中已经习惯各种图书、玩具都是自己的，没有人与她们争抢。而今到了幼儿园则不同，所有的玩具、图书都要一起玩，一起看。因此产生了争执，容易发生抓脸行为。为了避免或减少同样的事情发生。我采取了一些教育方法，首先让孩子懂得玩具是大家的，可以轮着玩或换着玩，让孩子懂得谦让的含义。相信浩然在和小伙伴日后的交往中能够慢慢地学会一些交往的方法，逐渐融入到小伙伴们中间去，找到合适的交流的方式。