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幼儿教师教育随笔:"爱管闲事"的宏宏

时间:2017-10-21分类:综合教育随笔 来源:屈老师范文网
幼儿教师教育随笔:"爱管闲事"的宏宏

  宏宏是个典型的多血质女孩,活泼好动,精力旺盛,常常把同学们惹毛,也经常让我们几个带班老师精疲力尽。最让人头疼的还不是她的活泼,而是她的"爱管闲事"。

  宏宏就像是360度监控器一样,随时随地观察着每一个小朋友的动向,并且进行实况转播:"宋老师你看,萱萱又在掀衣服,女孩子不能掀衣服,你应该批评萱萱。""宋老师你看,乐乐没有洗手,吃饭之前要洗洗小手,你快去说说乐乐啊!"

  不得不承认,有时候因为宏宏的提醒,我们确实避免了很多麻烦。不能时时刻刻注意到每一个小朋友的时候,宏宏就成了报警装置,一旦预测到哪个小朋友有不好的行为,她就会大声说出来。例如有一次,我们没注意到麟麟跑出教室了,是宏宏大声呼叫:"宋老师你看,麟麟又跑出教室了,你要批评她!"在宏宏的警铃拉响之后,我们及时发现麟麟,并将她安全带回了教室。

  但是宏宏这"爱管闲事"的习惯,带给我们更多的是麻烦。

  例如集体活动时,大家都在安静地听老师弹奏钢琴,宏宏突然站起来指着琪琪说:"宋老师你看,琪琪在玩贴纸,她没有好好上课。"其他小朋友全都看向宏宏,继而又望向琪琪,我不得不停下来维护活动秩序:"琪琪,老师弹琴时要认真听哦;但是宏宏你也要认真听,不能只顾着看其他小朋友,你要看着老师,明白吗?"

  每当类似的事情发生,宏宏都会干脆利落地回答:"我知道了宋老师。"但是这样的事情发生却丝毫不会减少。

  睡觉也是一大难题,因为宏宏会不停地说:"宋老师,某某把被子掀起来了。""宋老师,某某还在讲话。""宋老师,某某还没有闭上眼睛。"如果教师没有及时处理,宏宏就会亲自上阵,跑到小朋友身边告诉他:"睡觉的时候要轻轻闭上小眼睛,你不能睁着眼。这样做不对!"通常情况下,孩子们只会被越吵越乱,根本无法休息。

  每当这时,首先我会批评宏宏,宏宏仍然还是干脆地认错,却不会改正。不得已的时候,我只能将宏宏带离午休室。这不是长久之计,我却无计可施。

  后来经过反思,我觉得是我们给宏宏造成了一定的困扰。如果宏宏的"爱管闲事"刚好帮助我们省去一些麻烦,算是一件功劳,例如实况转播了麟麟跑出教室,因此我们才能及时将麟麟带回来。这个时候我们会表扬宏宏:"宏宏真厉害,谢谢你提醒我们麟麟跑出去了。"而有时候宏宏的"爱管闲事"扰乱了课堂纪律或者是其他活动,我们会批评宏宏。在宏宏心里面,分不清楚什么是应该管的,什么是不应该管的;更不知道什么时候是可以管的,什么时候要安静;也不知道怎样合理地管。

  这就给我们提出了很大的挑战。一味批评只会打击孩子积极性,让孩子变得自私自利,事不关己高高挂起,而且批评也未见有成效;不批评又会造成宏宏逍遥法外,将"爱管闲事"进行到底。怎样让宏宏明白,虽然都是管他人,但是有时候是对的,有时候是错的呢?

  希望"教育诊断"栏目的专家能给我们指点迷津。

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