屈老师范文网

幼儿园教育随笔:不妨给孩子一个坏的结果

时间:2017-10-22分类:综合教育随笔 来源:屈老师范文网
幼儿园教育随笔:不妨给孩子一个坏的结果

  如果你光对孩子说,别乱动爸爸的手机、别一直看电视、别把香蕉皮丢在地上、别把玩具到处乱扔……

  往往很难有好的效果,你加大音量与夸张的表情反而很容易激发他的好奇心。孩子更大的兴趣其实在于“为什么不行”,或者看到大人气急败坏的样子让他感到满足。

  对于孩子不宜做的事情,光有禁止是不够的。有时候我们不防给他一个坏的结果。当然,对那些危及安全与健康的或后果严重的事是不能采取这种方法的,要绝对的禁止。

  而属于日常行为习惯培养的事情,我们则可以按自然后果教育原则进行教育。当我们一个劲地说教没有凑效,还不厌其烦的唠叨,只会增加他的逆反心理或对你的言辞充耳不闻的习惯。此时任他去吧,让他自己去承担这种行为所带给他的后果。

  比如,到吃饭的时间了,孩子还玩意正浓,妈妈无论怎样叫,孩子还是装没听见,这时,大人则可以先吃饭,不要等待,不要留菜,冬天也不给热饭菜,吃完饭后收拾干净,大人各干各的,不给孩子特别的关注。这样做的目的是让孩子意识到自己的行为引起的后果需要自己承担。这类事情经历多了,孩子就自然而然地知道了事情的严重性,并懂得什么是对的,什麽是不对的。

  再比如,孩子玩玩了玩具随处乱扔,妈妈让他把玩具放回原处,他听也不听,这时,妈妈不要帮孩子收拾,等过几天,孩子再想玩这个玩具时,已记不起放在哪儿了,久而久之,孩子便知道了事情的严重后果,并知道了怎样做是对的。

  对于为吸引大人的注意而故意违背大人意愿的行为,就需要大人好好反系一下了,是否平时你对你的孩子太忽视与缺少必要的关注。当面对孩子故意做的不良行为时,不用做过多的表示,也就是说不要大声地命令他改正或者表现出较高的关注,因为这样真好中了孩子精心设计的圈套,他为的就是要你关注他。你可以以严肃的口吻的告诉他正确的行为,之后不再理会他,他会因为无趣而停止该行为,如果他还一味地继续,你可以告诉他后果,并马上使后果实现让他承受。如感情的剥夺等。

  因此,在教育孩子的过程中,大喊大叫并不理智,不防给他一个坏的结果,让他自己去总结经验吧!

推荐阅读