教育随笔:学会尊重孩子
我班有个华鑫的小男孩,非常调皮。平时,总有小朋友告他的状。“老师,华鑫打我。”“老师,华鑫抢我的小书。”……为此,我不知教育了他多少次。
有一天,他和小朋友一起画画。开始时,他还自己聚精会神的绘画,画完了还边给旁边的小朋友讲解,关系很融洽。过了一会儿,他忽然把旁边孩子的彩笔抢了过去。不知道他要干什么。我刚想大声斥责他,可转念一想,不,看看他要干什么。于是,我没有大声指责他,,而是走到他身旁,很随意地问:“你在干什么呢?”华鑫:“她的彩笔坏了,我想帮他修好。”听了这话,我才恍然大悟。我鼓励了他的做法,并帮助他找到了一个正确解决问题的方法。事后,我暗自庆幸,当时如果按以前主观的判断去批评他,没有尊重幼儿的观念,那必然会伤害孩子的自尊。
因此,作为幼儿教师,要学会尊重孩子。最主要做到不武断地批评或否定幼儿的想法和做法,不简单粗暴的指责孩子,而是了解事情的来龙去脉,再给予必要的帮助和指导。这样,才能真正促进他们的进步,成为孩子们喜欢的好老师。
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