幼儿教育随笔《把爱洒向每个孩子》

　　教育随笔：把爱洒向每个孩子

　　开学了，寂静已久的幼儿园又热闹起来，我们又迎来了一批新的孩子，教了几年大班的我，面对小班的孩子，虽然已经做好了思想准备，还是有些手忙脚乱。

　　每当我们劝说的一个孩子停止哭声，就像是打了一次胜仗一样高兴，当时心里只有一个想法：“孩子，无论我们怎样做，只要你不哭就行。”就这样我们一个孩子一个孩子慢慢的说服，慢慢的去让他们喜欢我们。穿梭在孩子们中间，我们不知说了多少话，拥抱了多少次，嗓子哑了，身上被孩子们弄脏了，胳膊被孩子抓破了，才知道我们在做什么。有一个孩子在我的身上拼命地抓着撕扯着，我看着她的眼睛，始终保持着微笑，他号啕大哭声突然停下来，瞪着眼睛看着我，从孩子的眼神中我发现了，孩子在想：“我又哭又闹，把你都抓疼了，你怎么还抱着我不放呢?”我慢慢地把他放在椅子上，孩子很安静的坐下来，不再哭闹。也许从我的眼神中他看到了，老师是喜欢我的。看着不再哭闹的孩子，摸摸被孩子抓破的胳膊，没有怨言只有成功的喜悦。

　　中午吃饭时有两个孩子“绝食”了，一个孩子把盘子推到一边：“我不吃，让妈妈来接我。”另一个孩子我刚把饭菜放到他面前，他就走到另一个地方坐下，双手摇晃着嘴里囔着：“老师我不在这吃饭，老师我不在这吃饭，……..”看到这里我开始担心，我说：“哎呀，今天的饭菜真香啊!小朋友们快吃，我这盘子里还有肉呢”有几个孩子围过来，我分别用勺子把菜送到他们嘴里，看着其他孩子吃着，这时那个说不吃的孩子也慢慢的凑过来，看到我勺子里的菜说：“老师我也吃肉。”过了一会儿另一个想“绝食‘的孩子也加入进来，并且说：“瘦肉、肥肉我都吃，我也喜欢喝汤。”看到孩子们大口大口地吃着我送到嘴里的饭菜，孩子们是那么天真可爱，那一刻我感到很快乐。

　　小班的孩子刚来到幼儿园，面对陌生的环境和陌生的人，孩子的心理在接受挑战，哭闹是最正常的表现，只要我们让他们感受到我们对他的关爱，感受到我们喜欢他，只要用爱心去关注他们，他们会慢慢地接受我们。