雨伞也可以是阳光灿烂的
--中班健康活动“伞趣”课后反思
新颁布的我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中将“健康”放在首位提出,可见对幼儿园健康教育的重视。而我自己本身也比较喜欢运动,所以想执教一个体育活动。
伞在生活中的作用不仅仅是用来遮雨,还可以用来装饰美化我们的生活。现代生活中,各种各样、花色品种的伞不仅大人们喜欢,孩子们同样也很喜欢。但有的家长总是觉得玩弄伞很危险,不让孩子玩,所以孩子失去了和伞亲近的机会。为了让伞带给孩子们更多的乐趣,所以我设计了与伞有关的健康活动。
本次活动我以孩子喜欢的“喜羊羊和灰太狼”为主线,让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中开心的游戏;在跑,爬,搬,投掷,等项目的锻炼中,培养幼儿的团队意识。活动内容由易到难,由个别到集体,让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣,让他们在轻松愉快的气氛中,得到体能锻炼,同时又发展幼儿的创造性思维,增强幼儿的合作意识,培养了孩子的合作能力,体验运动的快乐。
准备运动时我选择了孩子熟悉的喜羊羊音乐,孩子们的兴趣都被激发了起来。接下来老师用生动的语言提示:“灰太狼来了,小羊们赶紧找一把蘑菇伞躲起来”、“小羊们,我们要经过一座伞洞,你们准备好了吗?”、“小羊们,我们要按地图造伞路,……”整个活动即充满情境,又紧扣主题。小朋友沉浸在美羊羊、喜羊羊的角色中,并不断和伞进行互动,气氛即快乐,又温馨。
在活动过程中,老师注意观察幼儿的细节,抓住幼儿的薄弱动作,让幼儿进行练习。特别是在伞洞爬行中,孩子不是屁股碰到伞柄,就是头碰倒雨伞。这时老师请孩子个别示范,讲解了过伞洞的要领,再分男女生练习,最后再集体练习,经过反复强调和练习,多数孩子都能“安全”通过伞洞了,他们自己也觉得很开心。
让幼儿按地图造伞路是这个活动的重点,这一环节的设计主要是培养幼儿团结协作的精神,能更好地发挥幼儿的自主性,也有助于更好地发展幼儿的创造性思维能力,并且让幼儿体验到成功的喜悦。让幼儿先看地图,说一说这条路是用怎样的雨伞搭出来的,然后一起搭一搭,拼一拼。过伞路时则充分发挥幼儿的想象力,在千奇百怪的过伞路中,发展了孩子跳跃、爬行、跨越等能力,并体验运动带来的快乐。
最后孩子高举雨伞,跳着“和快乐在一起”的舞蹈,沉浸在童话般的活动中。虽然和伞的亲近暂时告一段落,但通过活动,相信孩子对雨伞有了更深刻的认识,雨伞不再是下雨天的专利,雨伞的使用权也不一定在大人手上,雨伞也可以是阳光灿烂的。
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