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幼儿园教育随笔:“不许哭!”这句话你说过吗?

时间:2017-10-25分类:综合教育随笔 来源:屈老师范文网
幼儿园教育随笔:“不许哭!”这句话你说过吗?

  教育随笔:“不许哭!”这句话你说过吗?

  安安突然发现,他最喜欢的玩具缺少了一个角,就在刚才他玩区域的时候,自己一个人站在角落伤心地哭起来。我还没来得及说什么,他就开始大哭起来,我大喊着:“你不许哭!好好和我说话!哭什么哭!哭了玩具就好了吗?一个男孩子别老是哭哭啼啼的”

  安安本来还哭得有所节制,听到我这些话突然嚎啕大哭起来,一边哭,一遍嘀咕着:“妈妈昨天晚上把我一个人关在一个房间里关禁闭了,你们都不喜欢我了,我也不喜欢这个幼儿园了......”当然这些话是我后来审问出来的,他的声音很小,我当时根本没听清。在一旁的丛老师把安安拉到身边,抱在怀里安慰了一阵子,他才平静下来,依然生气地看着我。

  这已经不是第一次了,安安的妈妈上班忙,从小都是奶奶和姥姥陪伴比较多,这孩子性子又急,上来一阵子发起脾气来谁都拦不住。他的妈妈也很头疼,男孩子总是哭哭啼啼总不是件好事。

  其实,孩子爱哭,是一个伪问题......

  我们只会对孩子的哭,理所当然定义为:“爱哭”,如果一个成人感情丰富、爱流眼泪,大家都会觉得这个人有真性情。其实,孩子和成人一样,哭是一种发泄方式,在他们伤心、难过、失望、沮丧的时候需要大人的安慰。

  我们是不是对孩子刻薄一些了?

  我也有孩子,她也是一个爱哭的孩子,很多时候,我也采取上述方法,大喊一声:“不许哭”,我闺女就哭的更厉害了。从事幼教这么多年,我深知自己这种教育方式的不对。可是,孩子那让人烦躁的哭声,让我们忙碌了一天的心也变得烦躁起来......

  分享给大家两个绘本故事:

  一个故事是:《谁哭了》,里面的小熊、小老鼠、小猫等每个动物都遭遇了难过的事情,哭过之后,他们都很快停止了,小动物们懂事地说:“我不哭,因为我不是小宝宝了!”

  第二个故事是《哭的样子很难看》,故事中的小白兔很爱哭,妈妈不给吃冰激凌,爸爸不陪她玩,小青蛙说你哭的样子很难看,结果她笑了起来,小动物说你笑的样子真好看啊!

  我看完这两个故事,心里不是滋味,因为它告诉孩子:不能哭,要忍住,哭是不好的、幼稚的行为;要忍住哭泣,才是对的,才是好孩子。

  想一想,我们这一代小时候总是被父母教育着:要听话,不能哭,我们的心底积攒了太多的情绪,所以这种情绪体验会引发自己的内心体验,面对孩子的哭声很容易心烦意乱。

  心理学书上写到:习惯性地压抑自己的情绪,会丢失对自己情绪来源的正确认识,情绪脱离意识层面,在潜意识中日积月累,要么在某个时机喷薄而出,要么沉淀成更深的抑郁。

  我想我们都错了,而我面对安安的教育进行了深刻的反思:为什么不能让他多哭一会呢?下一次,在他伤心地时候,我会抱着他,轻声地说:哭吧哭吧,哭出来,心情就好了!当然不是任由他使劲哭,哭是有节制的哭,可以让他少哭一会,安慰他、疏导他;或者,让他通过其他的方式来发泄怒气:如快跑、扔沙包、画画、不停地说话,或许这样才是正确的教育。

  想想我的宝贝,我想温柔地说一句:宝贝,妈妈错了!我可以忍受你学走路时候的跌跌撞撞,忍受你吃饭时撒了满桌子满地的菜汤,为什么就不能适应你在适应情绪时吵一点呢?

  以后,不管是面对幼儿园的宝贝还是我的宝贝,我都要把“不许哭”三个字吞到肚子里,给宝贝们一些理解,一些同情,甚至一个依靠的怀抱。

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