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语言活动《下雪天,像过节》教学反思

时间:2017-10-28分类:综合教学反思 来源:屈老师范文网
语言活动《下雪天,像过节》教学反思

语言活动《下雪天,像过节》教学反思
语言《下雪天,像过节》是一篇意境特别美语言简洁,音韵优美,读起来朗朗上口一首欢快的儿歌,孩子们特别喜欢儿歌乐于说儿歌,喜欢表达,活动中积极主动。对于本节课我反思如下:

一、有助于幼儿理解和记忆。

本次教学活动中活动中重难点为:通过小图片对比和讨论的方式,理解诗歌所用的比喻手法。为突破重难点,我让幼儿在欣赏诗歌的基础上,理解诗歌中的比喻句,我就是借用了小图标的方式,让孩子通过排列小图标,记忆诗歌内容。幼儿虽然不识文字,但是却能从图表中了解诗歌内容,使诗歌中比较无形、抽象的元素变得具体和生动,幼儿易于理解。

二、有助于幼儿主动学习和表达。

对于这一次的活动,我选择的是边操作边讲诗歌的方法,采用我在黑板上操作小图片,孩子根据图片能过完整讲述说儿歌,孩子们通过老师操作,孩子们自己操作这种方法幼儿比较容易接受,也会对诗歌更有兴趣,使幼儿能够更加体会到诗歌的意境和含义。

三、活动不足与进步方向

   活动结束后,小朋友们基本上都对诗歌有了自己的理解,对于比喻也有了一定程度上的了解,知道什么是比喻了。同时,通过小朋友们自己的想象和我的引导,小朋友们的词汇量也有了一定的提升。 同时,在教学过程中也存在着很多不足。比如:

    1、讲述诗歌的语速太快,如果在朗诵诗歌时语速再慢一些,会更好更利于孩子的记忆。

    2、教学具的制作可以更加形象点,会更好孩子们会更喜欢。

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