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中班健康活动《我爱小手》活动反思

时间:2017-10-28分类:综合教学反思 来源:屈老师范文网
中班健康活动《我爱小手》活动反思

中班健康活动《我爱小手》活动反思

《纲要》指出:“传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度,培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验,形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动,任何时候,健康教育都要调动幼儿参与的积极性,遵循幼儿的身心发展规律。”因此在设计此活动的备课时,我始终遵循以幼儿的兴趣为出发点,充分调动幼儿的各种感官和参与的积极性。

活动以手偶的形式导入,一下子引起了幼儿的学习兴趣,当我把故事讲出来后,孩子们都主动伸出自己的小手高高地向客人老师问好,并且满脸写满了自豪。此时,我就组织幼儿操作剥花生、扣纽扣、剪纸,幼儿在操作活动中真真切切地感受到了自己的小手的作用。我又提问“你的小手会做什么事情呢?”“会擦桌子,会穿衣服,会系鞋带……”所有的回答都是与幼儿的生活经验紧紧相连。幼儿的注意力是不能长期集中地,因此,我设计了“米奇妙妙屋”,让孩子摸一摸奇妙的口袋……通过老师故弄玄虚的神秘感,促使了每个孩子的好奇心,让幼儿进一步了解到了原来手可以做好多的事情,让孩子了解到了手的功能是很大的,它不仅可以帮我们做很多的事情,还能让我们感觉出东西的冷、热、软、硬、粗糙、光滑等,我们生活、学习、劳动、游戏都离不开手。最后,我又加入了小手会“说话”,幼儿在快乐的表演中更感受到小手的巨大作用,因此,保护小手水到渠成,轻而易举突破了难点。

整个活动都充分激发幼儿参与的积极性,初步培养了幼儿良好的健康行为意识。我想:这就是教育的真谛吧!

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