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幼儿教师教育随笔:一幅"不美"的画

时间:2017-10-25分类:综合教育随笔 来源:屈老师范文网
幼儿教师教育随笔:一幅"不美"的画

  今天游戏开始,孩子们各自来到了自己喜欢的区域,只见平时不太喜欢画画的晓宇居然选择了画画,好奇心驱使我走到了他身边,只见他正用红色的蜡笔画着一个个封闭的圆,边画边说道:"这是小鱼吹出来的泡泡。"看见老师马上请求道:"老师,你能帮我画一条小鱼吗?"

  我赶紧说道:"好啊。"我就在他画的一个个泡泡旁边画了一条小鱼儿。

  他看着画好的小鱼:"老师,我还要许多泡泡和水里的小草呢。"

  我鼓励道:"晓宇,你今天真棒!"

  他高兴地点点头又开始画了起来。我真为晓宇今天的表现高兴。转身去别的区域观察。

  等我再次回来看晓宇时,傻眼了,只见那张画已经变得面目全非,纵横交错的黑线条涂满了整张纸,刚才的画面全给弄坏了,我有点生气地问道:"你怎么画成这样啊?"他轻轻地说道:"台风来了,下起了大雨,鱼儿都沉到海底看不见了。"

  我听了赶紧说:"原来是这样啊,老师错怪你了。"

  晓宇的画虽然看起来不是很好,可以说是很乱,但作为小班孩子有他自己的想法,在画面中也表现出了情感,发挥了想象力。因此,无论画成什么样子,都不失为一幅好画,老师不应去责备,而应去观察了解。幸亏老师能及时发现问题了解情况,才使得还幼小的心灵没被伤害。我想只有有了老师的理解和鼓励,孩子的想象力创造力才能得到充分的发挥,这也正是值得推崇的新的教育观念的体现。

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