幼儿教学反思：好孩子太“累”

　　反思：好孩子太“累”

　　早上，旭旭一脸不情愿地来到幼儿园，怎么了，旭旭?我问，这是李老师告诉我说：这几天旭旭说他好累，说上幼儿园就这个样子，我细细品味着李老师的话，旭旭为什么好累呢?这几天还总是表扬他，也夸旭旭长大了，特别懂事，想想旭旭这几天的表现，我猛然明白了，会不会“好孩子”这顶帽子，压得孩子太累了，后来我跟旭旭谈话也证实了我的想法，为了让孩子们表现得好，我便实行谁坐的好便表扬谁，这几天旭旭表现的一直很好，我总是说：看人旭旭坐的多好!几次表扬后，旭旭做的更好了，脸上掩饰不住的得意。

　　每当我看到他时，他便会挺直身子做好，现在想来，是我的引导使孩子理解出了偏差，于是我告诉旭旭上课时依然要坐好，但自由活动时间怎么玩都可以，很长时间了，开心的笑容天天挂在旭旭的脸上。