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幼儿园一次家长开放日反思

栏目:综合教学反思 来源:老师投稿
幼儿园一次家长开放日反思

  家长开放日反思

  12月2日是本学期一次大型的家长开放日活动。本次活动园领导高度重视,教师们认真履行落实行动,从开始的活动鞭策、细则制定、教职工培训以及对家长提出的要求。充分证明了这次家园互动与家园沟通的重要性,它不仅展示的是幼儿园的整体风貌,教师的整体素质和幼儿园将来发展的趋向,还将要为家长们提供更好更新的育儿平台。

  一、家长开放加快了家园共育的步伐,转变了家园共育的理念。通过家长开放日,让家长们更好的看到了教师教育理念的更新,教育方法的转变,孩子们自由中有规则,规则中有自由的教育观点。并通过一日常规的观察了解,集体与活动户外的参与,让家长再次了解到“玩中乐,乐中学”的“游戏”知识讯息,迸发出一套属于自己的,又能和幼儿园融为一体的教育方法与理念,使其孩子在园在家都能受到正确的良好的教育,充分发挥共育的积极性。

  二、家长开放解决了家庭教育中的困惑,促进了教师的专业成长。开放日中,家长通过自己的细致观察,发现了孩子身上所暴露的缺点,即个别化、特殊化的表现。从而激起了家长的自我反思和警醒,并极力的想去纠正和解决孩子目前身上所出现的问题。于是便形成了询问,请教、交流和探讨的互动形式,各自找出了孩子与孩子,孩子与家长身上的一些共性和个性,再次通过教师的反馈、解答和建议,逐步解决他们心中一个个的疑惑,这不仅反映一位教师在日常生活中对幼儿观察的敏锐性,思考问题的周密性,解决问题的及时性和反馈问题的准确性,还体现了一位教师的专业性。

  三、家长开放增进了师幼与家长间的情感,化解了昔日的误会和矛盾。通过本次活动,少数特别关注自己孩子的家长,真正了解到了教师对不同孩子的特别关注和细心照料,以及公平公正的评价,了解到了教师的专业能力、专业修养和幼教工作的繁琐与枯燥。从而让他们慢慢地对幼教工作有了理解,对教师工作有了支持,逐渐消除了昔日的疑惑和误会,建立起了友谊的桥梁,深厚了师幼与家长之间的情感。

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