案例分析:从幼儿玩球引发的反思
今天我们和往常一样高高兴兴地去操场上玩,灵灵蹲在一边拍球,超超的球滚掉了,她边跑边捡球,由于一不小心脚一拐,嘭的一声,连人带球撞在了灵灵身上,灵灵还没明白过来是什么事就摔倒在地上,脸正好磕在皮球上,我顿时紧张了起来,想跑过去批评陈超超的不小心,这时候只听见超超大声说:“对不起,你疼不疼,我帮你揉。” 灵灵指着下巴,超超帮她揉了揉,还吹了吹,笑着说灵灵:“好了,不疼了。”我过去看了看灵灵的脸,的确没关系,再看看两个孩子笑嘻嘻的,好像没事一样,两个好伙伴又开心的玩了起来。
事后我很庆幸自己没有马上过去批评超超,作为一名幼儿教师照顾保护好孩子的安全,处理孩子之间的矛盾,那是极其重要的,但是不能因为这样而包办一切,使孩子失去了独立处事,解决问题的机会。困难,突发事件是无法估计的,因此我们应该提供机会让孩子去尝试、去面对、去思考、去探索,从而调动主体的积极性,使其得到发展。教师不是一个批判是非正确的角色,而应该是幼儿辨别是非、正确发展的引领者。
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