智力游戏《我做你猜》反思
你做我猜是现在很多综艺节目里都会有的游戏,不管是成人还是孩子都深受喜爱。这不仅锻炼幼儿的观察能力,还提高了幼儿的模仿能力以及对物体做动作描述的准确性。于是我设计了本次教学活动《我做你猜》目标:1、根据图片信息,尝试用动作描述图片的主要特征并进行猜测。2、培养幼儿的规则意识,体验和同伴集体游戏的乐趣。
为了增加游戏的趣味性,我把教学活动分为三个部分三个闯关游戏,从易到难,层层递进,引导孩子充分掌握游戏的玩法。第一部分为集体游戏,引导孩子利用平时的生活经验模仿动物动作,其他幼儿进行猜测;第二部分为男女分组游戏,引导幼儿在模仿动物的基础上,在模仿动物在做的事情两个部分,再进行男女孩子比拼比赛,增加游戏的趣味性。第三部分小组游戏,在前两轮的游戏铺垫下,进行传动作游戏。
教学活动中还是存在很多不足的:1、在第二关时,没有说清游戏规则,很多幼儿只模仿了动物,未模仿动作,导致第三关游戏的失败。2、对于动作没有前期的铺垫,孩子们对动作不知如何模仿,并且做的不够夸张、不够大。
活动中也有很多幼儿好的方面:1、幼儿对游戏的参与性非常高,十分喜欢这类智力游戏;2、对规则还是有一定的意识,能根据规则进行游戏。在下次进行这类智力游戏时,要对孩子进行前期经验铺垫,再进行游戏会有更好的效果,幼儿对游戏的理解也会更加透彻。
上一篇:大班绕口令《扁担和板凳》教学反思
下一篇:大班《瓶子娃娃》教学反思
推荐阅读