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语言活动教学反思《大灰狼开心了》

时间:2017-10-23分类:综合教学反思 来源:屈老师范文网
语言活动教学反思《大灰狼开心了》

  语言活动《大灰狼开心了》教学反思

  在这节课的一开始我就出示四张大灰狼表情的图片,让孩子们观察一下,这四张图片上的大灰狼的表情是怎么样的?孩子们一一观察,发现四张图片上的大灰狼有四种不同的表情:高兴、生气愤怒、伤心和很开心。于是我问孩子们:大灰狼怎么会一会儿高兴,一会儿愤怒、一会儿又伤心了呢?它碰到了什么事情呢?皮蛋小朋友歪着头想了想说:“大灰狼娶新娘了吧!”“娶新娘?那你们说说娶新娘的时候,应该是高兴的呀?怎么会愤怒了、伤心了呢?”小朋友们纷纷说:“不会是大灰狼娶新娘的!”那是什么呢?于是让小朋友带着这个疑问听老师给他们分段讲述故事《大灰狼开心了》。评价分析:

  《大灰狼开心了》这是一个语言故事,在这个故事里面主要是让孩子们懂得人的心情变化与表情有关系;知道做错了事情只要想办法及时的补救就会使自己重新快乐起来。在我们的生活中,大家一直把大灰狼作为一个反面的教材,大家都知道大灰狼是一个坏东西,不但狡猾而且还非常的凶恶,这个形象一直在孩子们的脑海里,再加上孩子们爱看的动画片《喜羊羊和灰太狼》,把大灰狼这个角色更加的深入到了孩子们的脑海里。但是在这个故事中,却体现了大灰狼的另外一面,它也很善良,知道自己做错了事情,也会及时地想办法进行补救,让受伤害的小动物重新获得快乐。

  在整个的教学活动中,我采用四张大灰狼的不同的表情图片让幼儿观察并产生疑问,大灰狼为什么会有这么多的表情变化,带着这个疑问再来听老师讲述故事《大灰狼开心了》。然后又采用分段讲述故事并提问的方式,让孩子们理解故事的内容,在理解中学习词语“愤怒、伤心、撵走”等。课堂上孩子们的注意力非常的集中,一直被故事所吸引,学习的能力得到了提升。

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