教学反思：我是“路见不平”

教学反思：我是“路见不平” 

记录： 

在户外活动时候，晗晗和程程在攀登架上玩，调皮的玥玥过来也想上攀登架上玩，就什么也不顾的往上

爬，爬上到高处时她的脚踢住了正在低处晗晗的鼻子。晗晗就哭了起来。在旁边比较高大的程程看不下去

了，就对着玥玥开始拳打脚踢。 

分析： 

这一幕正好被我看见。于是我把三个人交到我的面前进行谈话。从而了解到程程的想法，他说：“玥玥

平时都爱欺负别人，今天她又是在欺负小朋友，我看不下去了，我个子高，就要帮助别人，不让玥玥欺

负别人。”晗晗听了连忙点点头，附和着程程的话。玥玥一脸委屈的说：“我没看见晗晗，不小心碰住

的！” 

措施： 

玥玥是个调皮的孩子，对什么事情、什么人都是毛手毛脚的，大大咧咧的。一点儿都不细心，顾头不顾

尾。针对这我对她说：“以后你给怎么办？”她说：“以后我要多注意些，看着点，不要伤着小朋友。” 

程程是个比较仗义的孩子，总爱打抱不平。我对他对说：“以后你给怎么办？”他说：“要看清楚，问清

楚了，再动手。”我又追问了一句：“爱帮助别人是好的，但是打人对吗？”程程说：“不对。”“为什

么不对？那以后怎么办？” “那样都把小朋友打着了，以后我不打人，带他们找老师帮忙。“ “对，遇

到困难，遇到解决不了的事情老师会帮助你们解决的。” 

反思： 

作为一名幼儿教师，整天的和孩子打交道。孩子的是非观念还是比较浅显的，需要我们老师逐步的引导，

才能有正确的处理方法，才能树立正确的是非观念。所以我们老师要把事情调查清楚，根据孩子的性格特

点进行引导，才能解决孩子们心中的矛盾，真正把问题解决好。