小班教学反思2篇
音乐《摘果子》教学反思
《摘果子》这首乐曲,主要是以踵趾小跑步的动作进行的。而在早上的体锻中,我们已经运用过踵趾小跑步了,所以本节课的重点之一:学习踵趾小跑步将不作为重点。只是在表演的时候,要求孩子们做到位,并且跟着节奏做。
于是,在开始让孩子们欣赏乐曲时,学过舞蹈的小朋友们开始翩翩起舞了,因为他们学过,所以我利用这一优势,请这些孩子们先跳一段,让大家欣赏一下。这样,会跳摘果子的小朋友非常乐意接受,而那些孩子们欣赏好以后,有了表演的欲望。正好一举两得!
在表演过程中,大家能想象出果园中的果子长在不同的方位、不同的高度等等。所以在跳的时候,我发现有的小朋友在上面摘果子,有的小朋友在旁边摘果子等。并且对这一好的情况,及时加以表扬。让一些相对能力弱的小朋友有一个模仿的过程。但是孩子们在摘果子时,运用的手腕转动的动作不是特别好,我以“照镜子”这一形象的比喻,重点让孩子们练习的手腕转动,但是平时的时间里还是需要反复的练习,使每一个孩子都能够掌握。
社会《我们学剥豆》教学反思
今天我给孩子们准备了许多了毛豆。在给孩子们提供了毛豆的同时,我没有告诉他们这是什么?而是请他们自己观察,看一看、说一说,老师进行一些总结。并且告诉他们厨房里的阿姨今天请中一班的小朋友帮忙剥毛豆。
任务明确了,大家开始动手了,怎样剥呢?我请他们自己去尝试、探索,找出剥的快又剥的好的方法,而且地上要保持干净,大家都兴奋地开始尝试了。个别孩子在家里帮助大人剥过的小朋友能够很快的找到好办法,但是从未帮助大人干过活的小朋友,有的慢慢的探索,有的显得无法适从。
最后,请孩子们来介绍剥毛豆的方法,大家都感到了自己剥毛豆的快乐和成功。并且一起把它送到厨房里给阿姨,大家开心极了,想想自己剥的毛豆可以让阿姨烧给我们吃,心里真的比吃糖还要甜呢!;)
上一篇:大班体育《勇敢的小羊》教学反思
下一篇:反思:如何面对发脾气的孩子
推荐阅读