反思:如何面对发脾气的孩子
那天上午,我带领孩子们来到音体室“造房子”。孩子们一看到满满好几筐的积木,各个兴奋不已,一脱完鞋就忙活开了。
过了一会儿,我观察到YCY的眉头紧皱,小脸通红。我看到他造的“房子”摇摇晃晃,随时就要倒塌了。这时,他拿起一块积木小心翼翼地放在“屋顶”上,终于,“房子”倒塌了。让我没有想到的是,YCY突然开始扔地上的积木,嘴里发出尖叫声。我连忙走过去握住他的小手,拿掉手里的积木,把他带到一边。他边哭边说:“我不玩了,我不玩了,我讨厌玩积木。”看他的反应这么激烈,我没有马上说话,只是轻轻地抚摸着他的背。过了一会儿,他的情绪好了一点。我说:“现在还想玩吗?”他看着正热火朝天地搭积木的小朋友,难过地说:“我不会玩,我讨厌搭积木,它老是倒掉,我不要玩了。”我笑笑说:“我可喜欢搭积木了,这样吧,我们一起来搭个“房子”。我们一起想办法让它不倒,好吗?”他犹豫了一会儿,说:“那好吧。”我带着他重新回到“案发现场”,和他一起坐下来。他开始搭了。果然,他选了两根很细的圆柱作为“房子”的柱子,又在柱子的上面搭了很厚的一块长板,紧接着又在长板上放了两根很细的圆柱。我明白了,他就想这样重复地搭好几层,这样搭当然会倒了。我指着那几根细的柱子说:“这几根柱子有点细哦,这样很容易倒,我们试试看粗一点的柱子好吗?”说完,我给他几根粗的圆柱。他搭好后,继续想搭下一层,我指指最底下空心的一层说:“这个地基好像有点太空了哦,我们把它填填满,加固一下吧。”说完,我拿起几块厚的积木充实地基,他也似乎明白过来了,学着我的样子把地基加固。然后他开始一层层地往上搭,当他的柱子搭得偏中心时,我将柱子往边上挪一点,与下一层的柱子对齐。他见了后,也开始注意起来。就这样,我们的高楼完成了。我笑着说:“哇,搭得真棒啊,真是一位能干的建筑师啊!”他开心极了,紧接着开始搭另一幢高楼。我观察到他已经学会正确的搭建方法了,便不再插手。
如何面对发脾气的孩子?我的理解是:
1、理解孩子的情绪,给孩子发泄的机会。
许多时候,对幼儿,或许是人与人之间的交流,不需要太多的语言,只要理解便足矣。孩子做不好,会受挫折,情绪受影响,当然会发脾气。这是非常正常的。我们不能一看到孩子乱扔玩具,就认为他是“任性”和“胡闹”。我们要多多理解孩子,给予孩子足够的耐心,允许孩子适当的发泄。在安抚YCY的情绪时,我选择先不急着用言语安抚或讲道理,而是让他哭会儿,说想说的话,发泄一下自己的情绪。等他慢慢平静下来,再提出我的想法。
2、要适当帮助,切勿替代。
当孩子不成功时,不要急于替他做,而是教他一些技巧、给予一定的示范。在这样的过程中,他学会了如何解决问题,以后成功的机会就多了,他的情绪也会好了。
上一篇:小班教学反思2篇
推荐阅读